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北师大版七年级上册第1—3单元复习题试卷及答案
阿长与《山海经》
写阿长买《山海经》的笔墨并不多,为什么不写她是怎么买到的?为什么此前此后反倒写了不少?
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熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么?从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?
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课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”、“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下。
(本题引导学生领悟这篇回忆性散文的双重眼光,一是儿时的眼光,二是写作时的眼光。后一种眼光是含蓄的,要引导学生深入领会。)
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指出下列各句的表达方式。
她常常对“我”讲长毛的故事。( )
长妈妈生的那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?…… ( )
她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。( )
仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!( )
对叔祖主要采用了?????????描写的方法,突出了他几个方面的特点,略写了性格?????????,他爱??????????,爱??????????,详写了??????????????????。
写叔祖的“疏懒”,别人不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?
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阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?
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对阿长的描写采用了???????????????的手法。
“这四本书,乃是我最初得到的,最为心爱的宝书。”为什么这么说?
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文中曾先后两次写到《山海经》有关的内容,想想他们有何差异?这样反复去写有无必要?
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(1)最后一段,从表达方式上看,这句属于?????????,表达了“我” ??????????????????????????????????????????。
(2)“我就更其搜集绘图的书”说明了什么?
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山行
诗中用“寒”修饰山,你认为改作“青”或“苍”好么?
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诗中第三句“停车坐爱枫林晚”,写作者被枫叶的美景所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”,好么?(提示:想像一下,“枫林晚”是一幅怎样的画面?)
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天净沙 秋思
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