甘肃省甘谷县2016_2017学年高二生物上学期第二次月考试题201704100140.docVIP

专业文档 PAGE  珍贵文档 甘肃省甘谷县2016-2017学年高二生物上学期第二次月考试题 一，选择题（每题1.5分。共60分） 1．激素作为～种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，相关分析正确的是 A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激x最可能是血糖含量X-低，刺激Y不可能是胰岛素分泌增加 B.从反射类型看，刺激X一①一②一③一胰岛A细胞，属于非条件反射，其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑 C.图示激素主要作用于肝脏细胞，促进肝糖元分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高 D·靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是脂蛋白，从对物质代谢作用来看，激素可以使靶细胞产生新的功能或生理反应 2．右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是 A．人体发生花粉过敏反应时，相应的抗体会较多地出现于A液中 B．B液能流回到1转变为A液，A液中的部分小分子物质可以进入C液 C．当人进食1小时后，A液中的胰高血糖素含量会迅速升高 D．若A液中的蛋白质减少时，C液中水分会减少 3．下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ） ①是由无导管腺体分泌的 ②直接进入导管 ③其化学本质都是蛋白质 ④血液里含量极少，但对人体有特殊作用 ⑤是起调节作用的信息分子 A．①③④ B．②③④ C.①③⑤ D．①④⑤ 4．如图甲表示神经元的部分模式图，乙表示突触的局部模式图。下列叙述错误的是( ) 甲 乙 A．兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递 B．若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次 C．神经递质释放到突触间隙需要细胞呼吸提供能量 D．往突触间隙注入递质水解酶抑制剂，突触后膜会持续兴奋 5．线粒体与叶绿体的相似之处有（ ） A.产生并释放ATP进入细胞质基质中 B.在自养需氧型生物的细胞中均有分布 C.通过增加内膜面积来增加酶的附着位点 D.两者都含有磷脂、DNA和多种酶 6．某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红??胞等的蛋白质CCF-1。结合免疫的相关知识，下列推论中正确的是 A．CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫 B．CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的侵入 C．CCF-1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体 D．CCF-1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应 7．下图是表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 8．激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是（ ） A．小肠粘膜分泌的促胰液素能促进胰腺分泌胰液 B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素 C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少 D．血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多 9．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是： ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加 ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加　 ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位　 ④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 ⑤图中的e激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的 ⑥由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 A．①②③　　　　B．②④⑤　　　　C．①②⑤　　　　D．③④⑥ 10．如图中a、b、c分别表示哺乳动物的3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列各项中正确的是 A．液体a的蛋白质含量最高 B．细胞2中有的种类不消耗O2 C．液体c可能含有激素和消化酶 D．细胞3的种类最少 11．下列不属于自身免疫病的是 A．系统性红斑狼疮 B．艾滋病 C．风湿性心脏病 D．类风湿性关节炎 12．酷暑季节，室外作业的工人应多喝 A．淡盐水 B．浓茶水 C．蛋白质型饮料 D．纯净水 13．关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是 A．反射弧是神经调节的结构基础 B．体温受到神经和体液的双重调节 C．甲状腺激素不能影响神经系统的活动 D．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控 14．当使用某种药物与突触后膜受体结合后，能较长时间地引起该神经元所支配的肌细胞收缩。这说明（ ） A．这种药物对突触后膜具有抑制效应 B．这种药物没有阻断突触前后膜间的联系