2017广东上海中考必备物理粤沪版第一部分教材梳理第四章 第一课时 温度和温度计熔化和凝固汽化和液化.ppt

第一部分 教材梳理;;;(2)使用： 一估：估计被测物体的_______. 二选：根据估测温度选择合适的_______. 三看：看清温度计的分度值. 四放：玻璃泡全部______被测液体中，不要接触容器的___________. 五读：待示数稳定后读数，读数时玻璃泡要_______液体中，视线要与温度计中液柱的______相平.;3. 常用温度计的比较;1. 物态变化： （1）常见三种状态：固态、______、______. （2）定义：随着温度变化，物质会在固、___、___三种状态之间变化，物质各种状态之间的变化叫做物态变化. 2. 熔化和凝固： （1）熔化： 定义：物质从______变为______的过程叫做熔化.吸、放热情况：熔化______热.;（2）凝固： 定义：物质从______变成______的过程叫做凝固.吸、放热情况：凝固_____热. 3. 晶体和非晶体： （1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，如：海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属等. 非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度，如：沥青、玻璃、松香、石蜡等.;（2）熔点和凝固点： 熔点：晶体______时的温度叫做熔点. 凝固点：液体______时的温度叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同. （3）晶体、非晶体的熔化与凝固曲线： ;;1. 汽化： （1）定义：物质从______变为______的过程叫做汽化. （2）吸、放热情况：汽化______热. （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等.;2. 汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同：;（2）沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点.不同液体的沸点不同. （3）水沸腾过程中的特点： 气泡特点：沸腾时水中会形成大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中. 温度特点：达到沸点后，水的温度保持______，但要持续吸热.;3. 液化： （1）定义：物质从_____变为_____的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化______热. （3）举例：白气、雾、露、雨、蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A. _____温度；B. 在一定温度下，_____气体体积.;;3. (2013广东)下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答： 　　若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选___________做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选_______做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选________做测温物质. ;7. 图中有A、B、C、D四种测量水温的操作.哪种做法是正确的？(　　) 8. 下列有关温度的说法中你认为最符合实际的是(　　) A. 人体的正常体温为35 ℃ B. 冰箱冷冻室的温度约为5 ℃ C. 广东盛夏中午室外温度可达35 ℃ D. 我国历史上的最低气温是0 ℃;考点2　熔化和凝固 ;7. 架设两套完全相同的（如图1-4-8甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体．它们的加热时间—温度曲线如图1-4-8乙所示（M为实线，N为虚线），在35 min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法正确的是(　　); A. 由图1-4-8乙可知M、N肯定都是晶体 B. N固体的熔点是100 ℃ C. 第12 min时M物质是固态 D. 这种加热方法一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100 ℃;1. （2016广州）将杯中的液态氮（沸点为-196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋. 观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则 ( ) A. 杯???液态氮放热 B. 杯中液态氮温度不断上升 C. 杯中液态氮不断吸热，温度保持-196 ℃ D. 白霜是空气中水蒸气液化形成的;2. (2015广东）在“探究水的沸腾”实验中，如图1-4-9所示. ;(1)此实验加热过程是通过_______（填“做功”或“热传递”）方式来增大烧杯中水的内能. (2)下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是______，这样判断的理论依据是________________ ____________. (3)改正数据后可判定此时水沸腾的温度为____℃，没有达到100℃的主要原因是当地的大气压________ _____________. ;(4)请根据表格的正确数据在图1-4-10中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象. ;5. 下列物态变化中属于液化的是(　　) A. 加在饮