高三备考二轮复习指导正式(石朝华).pptVIP

河北正定中学 石朝华; 石朝华 中学高级教师，北京师范大学教育硕士学位，历史组学术委员，文科部主任，市教科所兼职教研员，市中学中级教师评审专业委员会成员，市首批特级教师工作室成员。河北省“三三三人才工程”人选，河北省先进德育工作者，市“青年拔尖人才”，市“双争共建先进工作者”，市“优秀教研员”，市级骨干教师，教学成绩突出，所教班级成绩在2006年、2007年、2010年、2011年、2013年、2014年、2015年文综高考中全省第一；2008年获市历史评优课一等奖第一名，2013年省历史评优课一等奖第一名，同年代表河北省参加全国青年教师优质课评比获一等奖。近年来，先后在河北省百校联盟、河北省历史骨干教师培训、山西省和河南省高三备考培训会以及石家庄市、承德市高三研讨会上做示范课和主讲教师。参与了河北省历史学业水平试题的命制以及全市质检、模拟试题的命制工作。在2014年高考中所教学生有6人进入石家庄市前十名，其中霍晓晓同学获石家庄市文科状元。还参与了省“十五”重点课题《敏感·探究·领悟·砺行》，以及省“十一五”规划《课题整合课程资源，构建高三历史教学新模式》的研究工作。2007年、2011年、2014年获市政府“嘉奖”，2010年、2013年、2015年市政府“三等功”，其事迹在《石家庄日报》上做了全面报道。 ? ;历史文化名城正定;两个校区占地460亩，有教学班100个，在校生8000余名，专任教师500名。; 我校高考成绩实现重大突破，张腾飞同学获河北省理科状元（717分），鲁幸运同学获石家庄市文科状元（669分）霍晓晓同学获得第二名；全校本一上线2325人，比上年增加335人。?????? ——650分以上考生，我校约占全市的?1/3，600分以上考生，我校约占全市1/4。全市文理前10名中，我校占6人；前50名中，我校占33人；前100名中，我校占66人。??????? ——白静同学获全市文科类语文单科状元，王鹏远同学获全市文科类数学单科状元，张馨月同学获全市文科类英语单科状元。??????? ——校本部全体考生本一上线率90%，3班、4班学生成绩全部超过本一线。???;河北正定中学学科组基本情况;学校;高考;保障：教研组建设、活动、交流;主要内容; 可以预见高考将在内容、形式、制度等方面进行重大改革;2.从形式层面分析：;3.从内容层面分析：;命题趋势分析（整体）;历史学科的研究对象和基本思想;二.课标卷的特点、能力要求和命题趋势;历史高考全国卷命题的特点; 第五.高考命题的特点及其规律透析 ;;1、高考的知识要求——基础;一．获取和解读信息 ?;;;历史试题“素养立意”的五个方面;热点1.社会主义核心价值观的培育和践行 热点2.依法治国与国家治理现代化 热点3.儒家思想的政治哲学解读? 热点4.微时代的文化传播与话语表达 热点5.中国经济新常态与国家发展战略转型 热点6.中国社会治理体制创新 热点7.甲午战争与东亚历史进程 热点8.老龄化背景下的养老服务体系优化 热点9.教育综合改革背景下招生考试制度 热点10.边疆民族问题研究; 教育部正在修订高中历史课程标准，强调高中历史教学重点任务是提升学生的历史核心素养。 核心知识、时空观念、史料实证 历史理解与解释、历史价值观。 历史核心素养达成度，是评价历史教学质量的关键指标。考察学生的历史核心素养，是今后历史教学评价的根本导向。 ——2015年9月何成刚西安报告会 ; 时空观念：科学使用与时空有关的概念术语、古今地图、大事年表等阐述中国及世界进程。有意识地在一定时间、空间下理解和解释重大历史事件、历史现象。 ; 历史理解与解释：知道唯物史观是理解和解释历史的科学理论。以唯物史观为指导，以史料为依据，从时序与地域、原因与结果、动机与效果、继承与发展、联系与综合、量变与质变、联系和综合、必然与偶然、个案与全局等角度加深对历史的理解。按照言之有理、论之有据的要求，做到论从史出、史论结合，对历史作出符合逻辑的解释和阐述。;价值观 ; “历史素养”即历史学科素养和人文精神，历史学科讲究辩证思维和史论结合的研究素质。 培养国民的历史素养：爱国热情、感触历史的能力、民族文化认同的程度、自我心理的成熟等。 关注学生学会学习、学会生活、学会做人的能力。;【2014新课标全国】阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物