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PAGE  PAGE 5 《诗经》二首之《采薇》教案 地点：高一年级办公室 备课人：唐淑琴 教学目标 1.了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。 2.研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。 3.进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。 教学重点 1.了解家园之思的文化内涵，激发学生热爱家乡故土的感情。 2.培养独立阅读、独立思考的能力，表达自己的体验感受，展开与文本、编者、老师、同学的对话交流。 教学方法 自行诵读、翻译，了解作品主旨，当堂成诵。 课时安排：一课时 指导预习： 1.学生轻声朗读课文。 2.根据课文《预习提示》和注释学习课文，初步了解这首诗的大??，并鼓励学生提出质疑。 3.请学生把难解的字、词、句写到黑板上，并鼓励学生查阅工具书，师生共同解决难题。 教学过程 导入新课 一、课前预习 布置学生独立预习，完成学习过程评价表。 归纳·整理 1.学习本板块时，你有哪些字不会读？积累了哪些词语？ ? 2．你能背出《采薇》最后一节吗？ 思考·感悟 1.《采薇》