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OJT培训课程选编
快乐工作 快乐学习 快乐成长;2010年11月——2011年6月 OJT一期项目实施;第一期“OJT在岗训练法”推进方案;成
立
项
目
组;1、召开项目启动会 成立项目组;2、识别优先培训类别;项目组成员和相关人员;;OJT项目实施情况点检记录 ;1、OJT的实施有效的支撑了项目目标的实现：员工在 较短的时间内，达到了阶段性工作目标， 如：MF31B新产品的工艺设计、月度预算的管理等等, 具备了独立上岗的能力；
2、OJT的实施形成了良性的工作学习氛围：“OJT在岗训练”不仅使学员的专业技能得到快速提升， 对于指导者来说， 更是站在另一个角度， 思考其自身从事的专业和工作。通过与学员间的互动，提升了业务知识水平。; ;推荐个案;一、基本情况;步骤一：理清完成工作的必备能力;步骤二：把握学习者现有能力找准差距;步骤三：制定培养计划;步骤四：与‘‘上级‘‘商量;;;;;;步骤六：对OJT加以评价;三、OJT成果;可以独立完成样机拆解
完成变速器样机拆解，例如：采埃孚S5-42样箱分析、 爱信5DYA17-1样箱拆解 。
通过样机拆解了解到样箱拆解固定流程，还可以更加深入理解变速器的内部结构和学习其它厂家变速器设计理念及先进技术。; 承担产品设计开发项目
负责的4.5T液力叉车项目，按计划的时间节点提供给客户样件。
;按时完成各项工作，还积极参与各种活动。;谢谢您的聆听！
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