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实验、实习与研究性学习.doc

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实验、实习与研究性学习实验、实习与研究性学习

PAGE  PAGE 16 - - 实验.实习与研究性学习 徐以润 江苏省灌南县高级中学(222500) 1.验证性实验:“请设计一个简单的实验验证血液是一个缓冲系统。” (1)材料:加了抗凝剂(如柠檬酸钠)的血液、洁净试管若干、质量浓度为1%的盐酸、蒸馏水、PH试纸。 (2)步骤方法: (3)结果分析: (4)结论: 2.赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。请设计实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。 (1)实验器材药品:豌豆幼苗若干、培养皿若干、适合豌豆细胞生长的培养液、适宜浓度生长素、适宜浓度赤霉素、蒸馏水、量筒、剪刀、刻度尺、镊子。 (2)实验步骤: (3)预期实验结果: (4)结论: 3.蛋白质的空间构型遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等会使蛋白质变性。现提供:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、碘液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等材料用具。请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性。 实验原理:(略) 实验步骤: 实验结果的预测及结论: 最可能的实验结果 4.研究表明,细胞分裂素可以延缓叶片的衰老。生物学兴趣小组的同学想通过实验检验生长素是否也具有延缓叶片衰老的作用。请你利用离体的叶片设计一个实验来探究这个问题。 (1)实验目的:探究生长素是否具有延缓叶片衰老的作用。 (2)实验原理:离体的叶子会逐渐衰老,叶片变黄,使用一定浓度的细胞分裂素处理之后,可以显著地延长保绿时间,推迟离体叶片衰老。 (3)材料用具:足够数量的植物离体叶片、一定浓度的细胞分裂素和生长素、所需的相关器材和用具。 (4)实验步骤(写出实验的思路即可): (5)结果预测和结论: 5.鸟类中幼鸟的性别由性染色体Z和W所决定。鸟类的年龄很小时,很难确定幼鸟的性别。但是在进行商业生产时,确定幼鸟的性别却很重要。利用遗传标志物,通过杂交,能使不同性别的鸟产生不同表型。鸡的卢花性状(B)对非卢花性状(b)为显性,B、b这对基因位于Z染色体上,W染色体??不含有它的等位基因。单冠性状(A)对豆冠性状(a)为显性,A、a这对基因位于常染色体上。请你选择一对适宜的相对性状设计实验,使在幼鸡阶段,通过这对性状的判断,就可确定鸡的性别。 (1)母本、父本应选择表现型。 (2)写出判定过程的遗传图解: (3)结果与结论是: 6.植物根系是一个生命极为活跃的器官,它能合成一些生命所必须的物质,同时也将一些物质排出体外。有人认为排出的物质中有一定数量的淀粉酶,请你根据所给的器材设计一个实验,探究小麦根系是否能分泌淀粉酶。 材料用具:质量分数0.2mg/mL的淀粉溶液、质量分数0.02mg/mL的琼脂溶液、稀I—IK溶液、清水、足量小麦种子、培养皿、烧杯、恒温箱等 实验步骤:第一步:将等量质量分数0.2mg/mL的淀粉溶液和质量分数0.02mg/mL的琼脂溶液混合均匀后平均倒入两个培养皿中,制成一薄层平板,并标号为A、B。其中A为实验组,B为对照组。 第二步: 结果预测及原因分析: 7.用插管插入蛙心的心室腔中,制备带神经的搏动的离体 蛙心甲(见右图)。插管内的任氏液能维持蛙心跳动的生理 溶液,心脏内的血液已被任氏液代替,插管内的液面随蛙心 的搏动而上下移动。刺激支配蛙心甲的神经,心跳减慢减弱。 现提供两支吸管、两个带有与甲相同装置的离体蛙心乙和丙、 任氏液。利用上述材料和用具,设计一个简单实验,证明神 经受刺激后,心室腔内存在引起蛙心搏动变化的某种“物质”。 ⑴实验假说: ⑵实验步骤: ⑶结果与结论: 8.某校生物兴趣小组选择了“海洋动物和淡水动物对环境的适应性”的课题研究,欲探索一下海洋动物和淡水动物血浆渗透压的高低。现已得到了两类动物的血液,并已离心分离出两类动物的血浆各50mL,请你帮助设计实验以完成研究任务。 (1)你的设计依据原理: (2)应准备的仪器有: (3)实验的步骤: (4)结果预测和结论: (5)最可能的实验结果和结论是: 原因是: 9.新收获的稻米煮出的饭香气诱人,但是不法商贩也可以用陈稻米抛米增白、上油后以假乱真,欺骗消费者。新稻米所含过氧化酶活性明显高于陈稻米。植物体内的过氧化氢酶在有过氧化氢(H2O2)存在时能把某些酚类化合物,如愈创木酚氧化成红褐色物质,简单表示为: H2O2 过氧化氢酶 愈创木酚 红褐色物质,其颜色的深浅与酶活性呈正相关。 请你帮助完成为食品卫生质量检验人员设计的一个检测稻米新鲜程度的简易实验。 实验目的: 实验原理: 实验材料:新稻米,陈稻米(数量足够) 试剂和用具:1%的愈创木酚、1%的过氧化氢(H2O2)、带塞子的试管、培养皿、移液管、观察颜色的放

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