《__俄国、日本的历史转折》知识梳理型课件1.ppt

俄国、日本的历史转折;1、理解：俄国农奴制改革的内容和历史作用； 2、运用：明治维新的主要内容和作用。;一、俄国废除农奴制改革（1861）;综合：正方观点反映了俄国1861年改革的积极作用。反方观点反映了这场改革的消极作用。两种说法都有一定的道理，是站在不同角度对历史事件进行观察的结果，因此也都不够全面。评价历史事件的正确方法是：一要客观，要有实事求是的态度；二要全面，要看到问题的主要方面，切记以偏概全。相比之下，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。 ;一、俄国废除农奴制改革（1861）;(请同学们看书完成上表） 改革从哪些方面着手？ 具体措施是什么？;合作探究;二、日本明治维新（1868年开始） ;;小结升华;1．在明治维新的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（　　） A. 废藩置县　　 B．努力发展教育　　 C．允许土地买卖　　D．引进西方先进技术 2.大化改新和明治维新的共同点是（ ） A.摆脱了半殖民地的危机 B.结束了闭关锁国的状态 C.加强了资产阶级统治 D.学习了他国的先进经验;3、下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有（ ） ①近代工厂逐渐增多 ②土地买卖日趋频繁 ③新式学校发展迅速 ④天皇权力逐渐增大 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 4、俄国1861年改革和日本明治维新相同点是（ ） A.推翻了旧的封建政权 B.废除了农奴制 C.由资产阶级领导 D.有利于资本主义发展;5、材料一 明治政府颁布”学制令”，规定了统一的学制：依照欧美设立新式学校，强制普及初等教育………. 摘自人教版《世界历史》 材料二”变者,天下之公理也。”----梁启超《时务报》 请回答： （1）材料一反映的是日本历史上的哪次改革？材料二中梁启超在为近代中国的哪次改革做宣传？ （2）这两次改革的性质有什么相同之处？它们的结果有什么不同？;拓展延伸;比较项目;史料阅读; “诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。”（1861）;法令为资本主义发展解决了什么问题？;日本封建等级示???图;向欧美学习.图为日本政府派使团出访欧美。;名称