《哲学生活》第四课第二框 把握规律.pptx

第四课探究世界的本质;温故知新;二、运动是有规律的;1.规律： 就是事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、 稳定的联系。;;1、价格涨落;;现象;俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”与“守株待兔”说明什么?;太阳从东边升起，从西方落下。我们能否通过某种办法使太阳从西方升起，从东方落下？这说明了什么？;1、规律的含义;Ａ红灯停，绿灯行 Ｂ商品交换以价值量为基础,实行等价交换 Ｃ喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 Ｄ生产关系一定要适应生产力的发展;;2、规律的特征：;天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。 ——荀子 ;;2、规律的特征：;自然界的事物运动是有规律的;原始社会;; 一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性;2、规律的特征：;思考：拔苗助长为什么没有取得预想的结果？ 建国之初的“人民公社化”、“一大二公”为什么会失败？ “永动机”为什么无法制造出来？ 这对我们想问题办事情有何启示？;３、按客观规律办事;思考：那么在规律面前人就无能为力了吗？;认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）;;思考34页小栏目：人类对自然的改造，能否被看做是改变或创造规律？; 1、人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件。 2、规律不能被创造，也不能被消灭。;归纳1：人与客观规律的关系;1.规律的客观性和普遍性原理 【原理内容】 （1）规律定义：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系 （2）规律特征： ①规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭； ②规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。 ;2.尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理 【原理内容】 ①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。 ②但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。;小结：;1、“鸿???出塞北,举翅万余里。冬季食南稻，春日复北翔。”这表明（ ） A 、事物都是运动、变化、发展的 B 、事物的运动是永恒的 C 、物质是运动的主体 D 、事物的运动都有自身的规律;;3、“规律是不以人的意志为转移”与“人不能听从规律的摆布”对比，正确的认识是（ ）A、两种说法自相矛盾B、两种说法辩证统一C、两种说法互不相关D、前一种说法是唯物主义，后一种说法是唯心主义;4、人的思维活动和认识发展是有规律的，这种规律 ( ） ①受到人的主观能动性的制约 ②不以人的主观意志为转移 ③是可以改造和创新的 ④是能够被人们所认识和利用的 A.①② B.②③ C.①④ D.②④