专题一 语言文字运用 考点一 语句扩展.ppt

第一部分　专题突破篇 专题一　语言文字运用 考点一　语句的扩展 ——围绕中心，和谐统一; 一、明确考查方向 按所供扩展的材料来分，语句的扩展主要有以下四种类型： ; 从文体看，语句的扩展可以是记叙性的、描写性的、论述性的或说明性的；从语体看，可以是书面语或口语，文学用语或公文用语；从性质看，可以是严式限制性或宽式限制性扩展；从给定的情景看，一般是考生所熟悉、且容易对其进行扩展的；从难度看，属于中等难度题，都能有话可说，但又不是信手拈来，所以语句的扩展自有优劣之分。从浙江省近几年高考情况来看，语句扩展侧重对词语设境和段落补续两类题型的命题考查。; 二、把握扩展要求 阅卷老师往往把情境、重点、想象和表达等方面作为语句扩展题的评分依据。针对阅卷要求，我们可确定语句扩展的一般要求： 1.情境统一。扩写内??应符合题目所提供的特定情境及氛围。; 2.重点突出。扩写时要明确对象，突出重点，不可主次不分。 3.想象合理。围绕中心想象联想，力求自然贴切、合乎情理。 4.表达恰当。选择好表达方式，用语精练，用好修辞和句式。; 三、遵循表达原则 1.向心性原则：指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈述中心，而不要游离中心。 2.连贯性原则：指所写的一段话围绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上一气贯通。 3.协调性原则：指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。; 四、熟知答题技巧 1.添成分修饰限制。扩展单纯主谓关系的句子可补充附加成分(定语、状语、补语)。附加成分能起到修饰、限制和补充的作用，能使扩展后语句具体生动。 2.据要求描写渲染。有些句子只用补充附加成分的方法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。; 3.按步骤层层推进。(1)读懂题目和提示语；(2)扣住情境和重点，合理推断想象；(3)确定写法和结构；(4)检查扩展内容，保持主旨一致。 4.用手法增强意蕴。题干中有的明确要求使用某种表达方式或某种修辞方法。没有特殊要求的也要充分使用多种表达方式和多种修辞方法，以加强表达效果。 5.精设计凸显个性。个性文字总是受人青睐的，要与众不同，就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上，或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情境。;【阅卷归来话备考】 语句的扩展题难度较低，但得满分较难，考生应注意以下常见的失误： 1.内容太过简单，废话、空话或套话较多。 2.缺乏文采或逻辑，不够生动形象或准确严谨。 3.未能围绕话题或突出重点，违背题目要求。;角度一　词语设境类? 　　这种题型要求考生用相关联想的方法，把所给的几个词语 串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。 【题1】(2013·绍兴模拟)使用下面的四个词语写一段描写性 文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)(4分) 荷塘　暖阳　涟漪　沉醉; 【破题】明晰要求，辨析词语 1.细审题干，明晰要求。 (1)使用四个词语写一段描写性文字——需给词语准确定位，并明确词语间的关系。 (2)要求运用比喻、拟人的修辞方法——需选准设喻和比拟的对象。 (3)不超过60字——要注意重点突出和用语精练。 2.辨析词语，明确关系。 景——荷塘、暖阳、涟漪　情——沉醉;【答题】合理想象，规范作答 【解析】本题属于词语设境题型的描写性扩写。作答此类试题时，需要选准描写的落脚点，辨清所给词语的关联性，然后逐一落实题干中的要求。题目所给的四个词语中，“沉醉”表明了所要着力刻画的精神状态，而“荷塘”“暖阳”“涟漪”则设定了描写的环境和景物，两者之间很容易建立情与景的联系。描写景物时要做到准确合理、条理有序和具体生动，要选用恰当的词语和合适的修辞方法。;规范答案：风吹起了远处水面的涟漪，暖阳照射在星星般的荷花上，小鸟在枝头欢悦地唱着歌，漫步者沉醉在荷塘的美景之中了。(串联起四个词语1分，写成一段描写性文字1分，运用了比喻和拟人的修辞方法各1分，超过字数扣1分); 【点题】失分警示，方法呈现 解答词语设境类扩展语句题常见失误 1.重点把握不准。没有很好地吃透题目所要求扩写的对象和重点，致使扩写偏离了中心。比如本题有考生在扩写时，没有尽显“荷塘”之美，让“沉醉”之感表现得突兀。; 2.表达方式不对。扩写时没有结合题干要求和原句特点，选择恰当的表达方式。比如本题有考生扩写成了叙述或抒情性的文字。 3.想象描写苍白。有的答案在形式上和内容上都符合扩展的要求，但整个扩展的内容缺乏意蕴，描写想象苍