08中考语文复习课件08考语文复习课件.ppt

积学储宝 培源润根 　　　——“语文知识积累及运用”复习摭谈;1、正确认读、书写常用汉字。 题例：下面是一位同学在毕业前夕与同桌共勉的一段话，请你根据拼音和语境写出汉字，把这段话补充完整。 人生之路漫长yáo（▲）远，途中会有许多值得采撷的东西，不要因为一时的失意而怨天yóu（▲）人。如果你为失去太阳而哭qì（▲），那么你也失去了群星。只要用心去感受生活，一定会采摘到许多mí（▲）足珍贵的果子。 （遥、尤、泣 弥 ） ;相关链接： 1、国家语委《现代汉语常用字表》（3500字） 2、《课程标准》：累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。 3、教材“读一读 写一写” 如 ：“哭泣”的“泣”，见于七（上）第2课《走一步，再走一步》之“啜泣”；“弥”见于七（上）第17课《看云识天气》之“弥漫”，又见于九（上）第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》之“弥留之际”。; 2、根据语境准确、得体、连贯地使用词语。 题例： 只要拥有一颗纯真的心，就可以?(1)烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以?(2) 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以?(3)?冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 A、驱散????????????? B、融化?????????? C、摆脱 摆脱枷锁，驱散阴影，融化坚冰;题例：根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。 有人说：智者无言。的确，大智之人，总是淡淡地 (1) ，静静地 (2) ，孜孜地 (3) ，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。 A．追求 B.生活 C.思考 （1）B （2）C （3）A ;3、根据要求或语言情境进行仿写、扩写、续写。 题例：仿照示例，展开想像，品位“雨”字。 中国汉字有着无穷的美丽。其独特的形美和义美，随时都可以勾起人们无限的联想和想像。例如： 一个“马”字，让我仿佛看到了鬃毛飘扬昂首长啸的骏马，孤独踯躅在沉寂的沙场。 一个“雨”字，让我仿佛看到 。 （漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉。）; 4、辨识、修改常见的语病。 题例：修改下列两个病句。 ⑴北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。 ⑵我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生。 ⑴在“为奥运服务”后加“的愿望” ⑵“婺剧对我”改为“我对婺剧” ;修改下列两个病句。 （1）11月7日，卫星经过大约十多天的飞行，顺利到达月球轨道，实现绕月飞行。 （2）阳光体育运动对同学们很有兴趣。 （1）“大约”或“多”去掉。（事实上应该把“大约”去掉） （2）同学们对阳光体育运动很有兴趣。;5、正确使用标点符号。 题例：某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。 笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。 哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。 ;下列句中划线处的标点符号运用不正确的一项是（ ） A．在八十高龄，他还开始研究一门以前未曾研究过的学科——植物学。 B．嫦娥一号卫星从遥远的环月轨道传回的歌曲是“歌唱祖国”。 C．网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。 D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ （B）;相关链接： 1、《礼记·学记》:“一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成。” 2、用斜线（/）给下面文言文断句。 夫 明 六 经 之 指 涉 百 家 之 书 纵 不 能 增 益 德 行 敦 励 风 俗 犹 为 一 艺 得 以 自 资 父 兄 不 可 常 依 乡 国 不 可 常 保 一 旦 流 离 无 人 庇 荫 当 自 求 诸 身 耳 《颜氏家训·勉学》 夫明六经之指／涉百家之书／纵不能增益德行／敦励风俗／犹为一艺／得以自资／父兄不可常依／乡国不可常保／一旦流离／无人庇荫／当自求诸身耳 3、中华人民共和国国家标准《标点符号用法》，国家技术监督局1995年12月13日发布，1996年6月1日