庄喻《建筑概论》教学大纲喻《建筑概论》教学大纲.doc

《建筑概论》课程教学大纲 课程中文名称: 建筑概论 课程代码：560301 使用专业：建筑装饰工程技术 学 时：60 一、编写说明 （一）本课程的性质、地位和教学目的 本课程是建筑装饰工程技术专业理论课程。 本课程的任务是研究建筑平面设计、剖面设计、立面设计、建筑各组成部分的组合原理、构造方法及各类建筑结构的基本原理。通过学习使学生了解不同结构类型的建筑受力情况，掌握一般民用建筑构造的理论和方法及结构造型基本原则，为将来所从事的工作打下基础。 （二）课程教学目标 知识目标 1.了解建筑设计的步骤和方法，掌握建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计。 2.运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计。 3.掌握常用建筑结构体系各自的特点及其一般适用条件，能根据建筑物的适用要求合理布置结构体系。 4.掌握相关的设计规范及新??术、新设备在实际工程中的应用。 能力目标 1.能熟练识读建筑施工图的能力。 2.具有依据任务书进行一般建筑的初步设计能力。 3.具有依据初步设计简单完成一般的建筑构造详图。 思想素质目标 通过对本课程的学习，培养学生严谨的工作态度和团结协作、吃苦耐劳的精神。使学生爱岗敬业，能够遵纪守法，自觉遵守职业道德和行为规范。 （三）课程教学与实践的基本理念 课堂教学是整个教学过程的中心环节，直接影响教学质量和教学效果。教师要科学合理地安排每一次教学，保质保量完成教学任务。 （1）教师授课要做到语言流畅，条理清楚 （2）教师要根据学生水平和教学内容，有效地安排课堂时间，恰当运用各种教学方法，合理组织教学活动，尽可能多的让学生参与课堂活动。 （3）课堂教学要做到以教师为主导，学生为主体，实践为主线；要做到重点突出，难点突破。在整个教学活动中注意培养并提高学生运用语言的能力。 （4）课堂教学首先必须完成教学基本内容，一切活动都要围绕教学内容展开，避免教学随意性。 （5）教师要勤于探索。勇于实践，不断形成自己的教学特色，提倡教师互相听课。 （6）营造施工现场气氛，经常带学生到现场学习或者观看一些施工现场施工的图片以及视频。 二、教学内容纲要 第一章 绪论 （一）教学基本目标与要求： 理论概念部分的学习，加强学生对建筑的认识，对建筑的分类、分级、建筑设计程序进行一般的了解。 （二）教学内容与要点： 本课程的研究对象和任务：建筑构成的基本要素，我国的建筑方针和建筑反展概况；建筑的分级；建筑设计的内容、依据和程序；建筑模数协调。 （三）教学活动建议： 多媒体教学 （四）思考题与实验、作业库： 谈谈个人对建筑的认识。 第二章 房屋建筑识图 （一）教学基本目标与要求： 结合工程实例或现场教学。重点是施工图中常用符号和图例，以及建筑。通过作业使学生对建施一套图纸有个初步的认识。 （二）教学内容与要点： 房屋的组成及其作用：基础、墙柱、楼地层、屋顶、门窗、楼梯等的作用和要求 施工图：定义、表达内容、规范做法、施工图的作用及重要性、施工图中常用的符号。 建筑总平面图：用途、内容、图示方法以及识读总平面的图例。 建筑平面图：定义、用途、图示方法、读图示例、绘制。 建筑立面图、剖面图等的定义及其做法 （三）教学活动建议： 结合现场教学 （四）思考题与实验、作业库： 识读并抄绘民用建筑平、立、剖面图。 第三章民用建筑的构造 （一）教学基本目标与要求： 结合工程实例或现场教学。重点章节是墙体、楼梯和屋顶，其中楼梯设计是难点。通过学习初步掌握典型墙体、装配式钢筋混凝土楼梯及常用屋顶的构造作法。 （二）教学内容与要点： 概论：建筑物的组成及各组成部分的作用；影响建筑构造的因素；建筑构造设计原则。 墙和基础构造：墙体的类型和设计原则；砖墙；砌块墙；隔断与隔墙；墙面装修的作用；墙面装修构造；基础和地下室；建筑热工知识。 楼地层构造：楼板层的作用及其设计要求；楼板层的基本组成；楼板的类型；钢筋混凝土楼板层的构造；地坪与地面构造；阳台与雨蓬；建筑隔声构造。 楼梯构造：楼梯的组成；钢筋混凝土楼梯构造；台阶与坡道；无障碍设计的构造；电梯与自动楼梯。 屋顶构造：概述；平屋顶构造；屋顶的保温与隔热。 门窗与遮阳构造：概述；窗的构造；门的构造；遮阳。 变形缝：伸缩缝；沉降缝；防震缝。 （三）教学活动建议： 配备一套工程图纸，结合现场教学。 （四）思考题与实验、作业库： 识读并抄绘实际工程图纸。 第四章 民用建筑的设计 （一）教学基本目标与要求： 结合工程实例或现场教学。重点是建筑空间及其组合的原理和方法，对建筑的体型和立面处理作一般了解。通过作业使学生了解一般中、小型民用建筑初步设计的步骤方法。 （二）教学内容与要点： 建筑平面设计：平面设计的作用、内容和设计方法；使用房间和辅助房间的设计