北京海淀各中学共同讲评2009届高3期中试卷.pptVIP

高三第一学期期中 试卷讲评 海淀教师进修学校黄玉慧 2008、11;2008年高考试题命意 考查学生基础知识、基本能力 考查学生综合能力、创新意识和实践能力 注重联系生活实际 考查综合运用所学知识分析、解决问题能力 ; 一份试卷像一篇文章 以形传神,形神兼备 文学文化审美 语文命脉 ;阅读能力 思维能力;试卷是有灵魂的（本） 理解、鉴赏、思维能力的考查 运用语文知识解决问题的引导 文学、文化及审美品味的提升 学生问题—根源—对策（检测） 教学问题—根源—对策（反思） 教方法、给思路、练能力; 核对答案 讲授技巧 试题特点及理念 阅读、思维能力; 优势与劣势—暴露问题 问题产生的根源 解决问题的对策 阅读思维、能力; 优势与劣势—暴露问题 问题产生的根源 解决问题的???策 阅读、思维能力; ;优势？ 劣势？;（一）基础知识;1．下列词语中，字形和加点字的读音全都 正确的一项是 A．湛蓝 挑肥捡瘦 渐染（jiàn）量入为出（liànɡ） B．倚重 平心而论 栈桥 zhàn） 惶悚不安（sǒnɡ） C．瓦砺 精兵简政 披露 （lòu） 瘦削不堪（xuē） D．寒暄 不记前嫌 炽热（chì） 怙恶不悛（ɡū） 高考会考、典型;2．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是 　呼和浩特和包头这两个城市，正在大青山南麓的沃野之中。秋天的阴山，像一座青铜的屏风 　在它们的北边，从阴山高处 下来的深绿色的山坡，安闲地 在黄河岸上， 着阳光。这是一个多么平静的原野！ A．摆放 探 躺 沐 B．安放 探 睡 晒 C．安放 拖 躺 沐 D．摆放 拖 睡 晒;文学色彩 理解欣赏 没有对错之分，只有优劣之别，真正从题目引导教学：不只是词语的辨析、比较。要理解鉴赏文段。这与文段选择有关。 辨析词语、关注语境、品味语言： 强化理解：整段文字表现的是原野的平静，一切都要表现平静。再看描写对象青铜的稳、重，所以安放；躺、沐有生机，不是死的。文学的色彩。 ;一枝独秀：特别突出；超群出众。;3．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 A．北京奥运会闭幕式焰火“倒计时”的绚烂一幕，在残奥会开幕式上再度上演，两者异曲同工，显示出残奥会与奥运会同样精彩。 B．自去年以来，在全球电信业一片低迷、萧条的形势下，我国电信业却一枝独秀，继续保持了持续、快速、健康的发展势头。 C．静翠湖是香山红叶的最佳观赏点，由此向香山望去，山坡上的苍松翠柏把如火如荼的红叶衬得格外美丽。 D．我国首套以纪念“神舟七号”成功发射为主题的“神舟七号金玉璧”，在中华世纪坛发行，广大收藏爱好者趋之若鹜。;4．下列各句中，没有语病的一句是 A．在电视剧《闯关东》里让家长里短的生活琐事具有了丰富内涵，这正是《闯关东》之所以深入人心、扣人心弦的原因。 B．建筑界许多专家认为，北京为2008年奥运会建造了具有开创意义的“鸟巢”是一座历史性的、标志性的独特建筑。 C．张教授从理论渊源、科学内涵、基本观点、精神实质等方面，对科学观进行了系统阐述，受到了大家的欢迎。 D．国家将加大资助困难学生、优抚救济、住房保障等方面的支持力度，切实保障低收入群众和特殊群体的基本生活水平。;语病 选材体现时代性 题型典型、平易 解题打破思维定势;5．下面四句评论所对应的作家、作品依次是 ①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 ②借离合之情，写兴亡之感。 ③字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。 ④秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林。 A．吴敬梓《儒林外史》 孔尚任《桃花扇》 曹雪芹《红楼梦》 蒲松龄《聊斋志异》 B．蒲松龄《聊斋志异》 孔尚任《桃花扇》 曹雪芹《红楼梦》 吴敬梓《儒林外史》 C．蒲松龄《聊斋志异》 曹雪芹《红楼梦》 孔尚任《桃花扇》 吴敬梓《儒林外史》 D．吴敬梓《儒林外史》 曹雪芹《红楼梦》 孔尚任《桃花扇》 蒲松龄《聊斋志异》;把握实质，不拘于形 特色：文学、文化、语文 范围：课内外结合 能力：积累、理解 ; 1．B（A“捡”应为“拣”，渐“jiàn”应为“jiān”；C “砺”应为“砾”，露“lòu”应为“lù”；D“记”应为“计”，怙“ɡū”应为“hù”） 2．C 3．B 4．C（ A成分残缺，B句式杂糅，D搭配不当） 5．B ; （二）文言文 高考能力要求 基础知识牢固