《一夜的工作》教學设计.docVIP

《一夜的工作》教学设计 设计者：宫润晶 一、教学目标： 1．以读为主，引导学生在读中理解文章内容。 2．抓住课文重点语句，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风，感受他伟大的人格。 3．领悟本文用朴实无华的文字，生活中的小事来表现人物高尚品质的方法。 4．授人以渔，重学法指导。 二、教学重、难点： 通过有感情地朗读课文，体会重点词句，受到周总理伟大人格的熏陶，感受作者强烈的感情。 三、教学流程： （一）汇报资料，导入新课 1、齐读黑板上名言“为中华之崛起而读书”，这句话是谁说的？ 2、关于周恩来，你了解多少？把你收集的资料与大家分享好吗？ （学生汇报收集的资料：故事、名言、图片……） 3、从资料中周总理给你的第一印象是什么？ 学法指导：我们不仅要会收集资料，更要把资料运用于平时的发言中，运用于写作中。善于收集资料是积累语言的最好方法，谁拥有了语言，谁就拥有智慧。 4、著名作家何其芳曾有幸陪同周总理工作，这节课我们就随作者一起目睹周总理一夜的工作。齐读课题 （二）自读自悟，用“情”表达1、看到课题，你想知道什么?或者大胆猜测一下这篇课文可能会写什么，如果让你写，你会怎样写？（生答） 学法指导：我们平时读文章时要养成一个习惯，看见题目后先想一想这篇课文可能会写什么，如果让我写我会怎样写。如果能坚持这样做，阅读能力和作文能力会提高得更快。 2、请同学们快速读课文，看一看刚才的想法与作者写的内容有没有吻合。边读边用心感受总理的这一夜到底是怎样的一夜，用一个词表达感受。（生读后汇报：劳苦、繁忙、通宵达旦……） 3、用自己喜欢的方式读课文，找出你最受感动的句子，并想一想，为什么受感动？（要求：读的时候，可以大声读，可以默读，可以边读边把自己的感受批注下来，还可以和同学交流一下）4、汇报交流后的感受你找的哪些词语和句子?为什么这么受感动?(1)、生活简朴a、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。1、“如此而已”“极其简单”是什么意??？“简单”前面为什么要加“极其”？这说明了什么？2、同学们在电视中也看过宫殿式的房子，想想看，以前可能谁住的？里面会有哪些摆设？（出示富丽堂皇的宫殿及陈设）而当高大的宫殿成为我们总理工作的地方时，我们看到的是什么？（出示总理家里简单的陈设）再有感情地读出来。3、堂堂中国的总理，手中握有多大的权利，肩上扛有多大的担子，作为泱泱大国的总理，应该有什么？（有一栋别墅，有红木家具，金银珠宝，名贵的壁画，稀世珍宝……）4、你们想的一点都不过分；但是你们讲的这一切都有吗？当这宫殿成了总理的住处，有的却只是……（学生再次有感情地朗读这句话）5、但是在这极其简单的背后，我们分明感受到不简单，那就是周总理为人民服务的精神，为他人着想的精神，他真是我们的好总理。6、再次有感情地朗读这句话。?? b、总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。1、同学们把“好像”去掉读一读，你有什么发现？（显然，如果去掉“好像”是肯定花生米没有增加）加上“好像”呢？（意思是实际上增加了，而但看起来像没有增加似的）既然增加了分量的花生米都可以数得清颗数，可见平时没有客人时就更少了，这又说明了什么？（总理夜餐极其简单）2、贵为国家的总理，周总理每天应该吃什么？（大鱼大肉，山珍海味……）可他却吃什么？（一杯绿茶，一小碟花生米）想想看，现在社会上的一些领导每天吃什么？（鸡鸭鱼肉，山珍海味……）这又说明了什么？3、我们知道，周总理常常夜以继日地工作，工作如此辛苦而吃的食物却是如此简单，真是不可思议。而周总理就是这样一个人，一心为工作，一心为国家，一心为人民，从来没有为自己着想，为了人民的事业无私奉献了一生，他真是我们的好总理。学生有感情地朗读这句话。（2）、工作劳苦a、他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那句后面画一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。1、“浏览”是什么意思？（大略地看）周总理不是“浏览”而一句一句地审阅，这说明了什么？（充分反映了总理批阅文件时严肃认真，一丝不苟）2、联系课文前面可以想象，“那一尺来高的文件”总理都是这样认真的一句一句地审阅，而且整整工作了一夜，这又说明了什么？（说明总理一夜的工作多么劳苦）3、课文叙述他一句一句地审阅文件，那不是普通的浏览，而是一边看一边思索，他想着什么呢？? (①作为新中国的总理，他关心着国家的政治经济；②他想着不知百姓吃得饱，穿得暖吗？③他想着身为一个国家总理，应该为老百姓办实事……)4、指导学生有感情地朗读这句话。?? b、总理见了我，指着写字台上一尺来高的文件说：“今晚…