鲍玉华情景案例鲍玉华情景例.docVIP

　　 情 景 教 学 【预期目标】 【情景教学案例】 案例1　 案例2 【情景设计要求】 1.创设真实的情景，体现整个工作过程。 2.设计语言贴近实际情况。 3.通过角色扮演体会护士职业道德的重要作用。 【实施过程】 阶段具体任务安排责任人准备阶段（课前 完成）（1）预习护士职业的权利与义务的相关内容。 （2）熟悉情景教学的案例及要求。 （3）学生6～8人一组，根据情景进行角色分配和任务分工，分别展示情景教学案例中的情景一、情景二以及情景三。各小组组长情景展示（1）每组请一名同学阐述案例分析及情景说明。 （2）各组分别展示所设计的临床模拟场景。授课教师 全体同学分组讨论从案例分析的能力、情境设计及展示、体现护理伦理要点、团队合作、人文关怀等方面进行讨论。 （1）组内同学进行自评。 （2）其他组的同学进行提问及点评。 （3）教师进行总结。授课教师 全体同学综合 评价使用《情景教学评价表》进行评价，授课教师评价占50%，组内自评和组间评价各占25%，计入情景教学总成绩。授课教师 全体同学  【实施过程】 阶段具体任务安排责任人准备 阶段 （课前完成）（1）预习护士职业道德的相关内容。 （2）熟悉案例及要求。 （3）学生4～6人一组，根据情景进行角色分配，展示案例中的情景一和情景二。各小组组长情景 展示（1）每组请一名同