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- 2017-04-23 发布于贵州
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用色彩表达情感 定用色彩表达情感 定稿
?《 用色彩表达情感 》教学设计
学校名称 大杨树三中授课教师刘凤鹏授课内容 《用色彩表达情感》教材分析:《用色彩表达情感》是人教版八年级美术上册第四课,本课以“造型.表现”为主要学习内容,在学习第三课的“用装饰色彩来表达”的基础上,进一步了解美术可以表现主观情感,并学习运用点、线、面、色彩等比较抽象的表现性语言来表现主观情感。设计思路: 《用色彩表达情感》通过对大量表现性美术作品的欣赏、评述以及对其作品造型和色彩特点的研究与讨论,并通过学生自己的创作实践及评价总结,使学生对表现性美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。本单元引导学生通过对现实生活的联想和思考,并欣赏分析表现主观情感的美术作品,对艺术创作进行探究,学习艺术创作原则。通过对表现性创作方法的实践使学生对???术创作中表达主观情感、创作思维过程、形象塑造方法等有初步体验,从而加深对表现性美术作品基本特征的理解。通过美术基础知识的传授,使学生学会美术作品的欣赏方法,进而培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。 教
学
目
标知识与技能目标:引导学生欣赏表现主观情感的美术作品,体验其视觉感受,了解其外在的形式。掌握有关主观情感表现的知识,使学生对在美术创作中表达主观情感、创作思维过程、形象塑造方法等有初步体验,从而加深对表现性美术作品基本特征的理解,提高学生的艺术表现能力。
过程与方法目标
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