20142015学年度高一英语同步课堂人教版必修3Unit4Astronomythescienceofthestars[配套课件].pptVIP

Unit 4;1．harmful adj.有害的；伤害的;运用;2．exist vi.存在；生存；维持生活;运用;3．puzzle n．谜；难题 vt. vi.(使)迷惑；(使)为难 be in a puzzle 不知如何是好;运用;4．pull n． vt.拉(力)；拖；牵引力 pull back 拉回来；缩回；使后退;运用;用所学单词及用法完成下列句子 1．屋子里笼罩着紧张的气氛。;4．你游累了就漂浮一会儿。;1．in time 及时(＝early or soon enough)；终于(eventually)；;from time to time 有时，偶尔 time and time again 一次又一次；一再;2．in ones turn 轮到某人；接着 in turn 轮流；依次 by turns 轮流；交替 take turns to do sth.轮流做某事 Its ones turn to do sth.轮到某人做某事;3．prevent...from (＝stop/keep...from) 阻止；制止;4．cheer up 感到高兴；感到振奋 cheer sb. up 使某人高兴；使某人振奋 cheer on 为……加油；(比赛中)以喝彩声鼓励 Cheers! [口语](用于祝酒)干杯！ with good cheer 欣然地;5．now that 既然；由于; (4)because 通常表示直接而明确的原因和理由，表示按因果 关系得出的推断，语气很强，用来回答 why 的问题， 一般位 于主句之后。在强调句型中，只能用 because 表示“因为”。 (5)for 是并列连词，表示推断的原因，或对前一分句补充说 明理由。它所引导的分句只能放在句子后部(或单独成为一个句 子)，并且前后两个分句间的逻辑关系不一定是因果关系，其间 用逗号隔开，且 for 不可置于句首。for 的这一用法常用在书面 语中，较正式。;运用;6．break out 突发；爆发; (4)occur 作“发生；想到；突然想起”解，其意义相当于 happen。表示思想感情上的“突然想出”，可用于“It occurs to sb.that.../It occured that...”，但 happen 没有这个用法。;7．watch out 密切注视；当心；提防 watch out for sb./sth.当心或注意某人/某事 watch over 保护；照看 look out/take care/be careful 当心;用所学短语及用法完成下列句子;3．职工们努力去掌握新的技术来提高生产。;6．我说过我一定是病了，我得留意一下症状。;原句 1;精练;原句2;精练;(3)我们班学生人数比他们班多两倍。;运用所学语言基础知识，补充完整下面短文，并背诵之;(6)____________________ ( 掌 握 ) the knowledge of astronomy and (7)___________________ ( 有 机 会 ) go to Mars one day, we should have to (8)________________ ( 带 上 ) our own oxygen,;“角色扮演”备考指导(二); Part B 部分和以前的高考听取信息有共同的地方，就是都 会考查考生获取听力材料主旨大意以及捕捉关键信息的能力。 关键信息通常是以数字、时间、地点、行为、感受等形式出现 在听力材料中，如我们常常会听到材料里面出现房号 Room 521，电话号码 8740315，或者是地址 The Oriental Hotel 等等。 因此同学们要对这类信息特别留意，并及时做好记录。 例 1：With photographers never far away, the young president;例2：Vanessa: Oh absolutely! I mean, that was in 1997, and I;节日简介;【实用套语】; 中国的传统节日中秋节马上就要到了，你的美国笔友 Mike 请你在他们的校报上介绍一下中秋节的情况，请你根据下表写 一篇短文。 [写作内容] 中秋节简介;[写作要求]