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- 2017-04-24 发布于湖北
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导语:;;;;;青海湖,梦幻般的湖;教学目标;落实生字。深湛 涟漪 魅力 逶迤 安谧 潸然泪下 脍炙人口 眸子;释义
扑朔迷离:
油然而生:
得天独厚:
虚无缥缈:
娓娓动听:
脍炙人口:
毅然决然:;梦幻般的青海湖;思考与练习:
⑴朗读课文后,理清作者观赏青海湖的顺序(在文中找出相关的语句)?
⑵作者从哪些角度来观察?
(3)作者为什么用“梦幻般”来形容青海湖?“梦幻般”在文中有何作用?请找出文中相关的句子。;梦幻般的青海湖;学生质疑,师生共同解疑;品读课文;小结全文;迁移阅读,提高能力;迁移阅读提高能力;;设计保护青海湖环境的标语
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