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2017-04-26 发布于山西
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ian《电与生活》教材介绍课件

第三单元电与生活;８、正电和负电 2课时９、电池 1课时 10、电亮小电珠 2课时 11、导体和绝缘体 1课时;8、正电和负电;知识点;观察(31页);有关雷电的考核题型;能力要求;32页实验1和2;33页活动;题型示例;9、电池;观察1（34页）;题型示例; 观察二：干电池的外部构造和内部构造（35页）;题型示例;阅读：电池的发展和变化（36页）;能力要求;指导学生自制简易电池（35页）;活动：自制水果电池;正确使用电池（36页）;10、点亮小电珠;37页观察：小电珠是什么样的？;能力要求;37页实验一;这个实验操作的要点是，必须用导线把固定在电池夹上的电池的阳极（正极）、阴极（负极）连接起来，形成一个闭合的线路，小电珠才能亮起来。通过实验可以使学生感知小电珠是否能亮与电池、导线、开关有密切关系。安全小提示??不要直接用导线连接电池的两极。 ;题型示例;题型示例2;38页活动;38页活动;11、导体和绝缘体;指导学生建立导体和绝缘体的概念包括39页的“问题”“实验2”和40页的“记录”。在处理39页的“问题：哪些物体容易导电？哪些物体不容易导电？”时，先要让学生明确什么是“导电”，即：电能从电线等物体中流过的现象叫导电。有了这个知识才能做下面的实验。;关于实验2;题型示例;41页阅读和讨论2;41页评价;能力要求; 会用简单电路检验某种物体是导体还是绝缘体。;会归纳概括导体和绝缘体的性质