ian不等式的解集学习课件.pptVIP

不等式的解集;;;教学目标;教学目标;教学目标;●教学重点 1.理解不等式中的有关概念. 2.探索不等式的解集并能在数轴上表示出来. ●教学难点 探索不等式的解集并能在数轴上表示出来. ●教学方法 引导学生探索学习法. ; 上节课，我们对照等式的性质类比地推导出了不等式的基本性质，并且讨论了它们的异同点.下面我找一位同学简单地回顾一下不等式的基本性质.; 在学习了等式的基本性质后，我们利用等式的基本性质学习了一元一次方程，知道了方程的解、解方程等概念，大家还记得这些概念吗？; 燃放某种礼花时,为了确保安全,人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域,已知导火线的燃烧速度是0.02m/s,人离开的速度是4m/s,那么导火线的长度应是多少㎝?;;; 燃放某种礼花时,为了确保安全,人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域,已知导火线的燃烧速度是0.02m/s,人离开的速度是4m/s,那么导火线的长度应是多少㎝?;;;;;（1）你能找出几个使不等式2x-2.515成立的x的值吗？ （2）x=3,6,9能使不等式2x-2.515成立吗？;;在数轴上表示出下列不等式的解集： （1）x＞4 （2） x≤-1 (3) x ≥–2 (4) x＜6; ;（1）数轴上实心与空心的区别在于：空心点表示解集不包括这一点，实心点表示解集包括这一点。 （2）数轴上表示不等式的解集遵循“大于向右走，小于向左走”这一原则。;;;;;;; 从图中对应选择下列不等式的解集的直观表示: （1）不等式3x≤-4的解集是（ ），解集是图（ ）； A. B.x＜0 C. D. x＞0; 从图中对应选择下列不等式的解集的直观表示: （2）不等式 的解集是（ ），解集是图（ ）； A. B.x＜0 C. D. x＞0;从图中对应选择下列不等式的解集的直观表示: （3）不等式 ＞0的解集是（ ），解集是图（ ） A. B.x＜0 C. D. x＞0; 从图中对应选择下列不等式的解集的直观表示: （4）不等式 的解集是（ ），解集是图（ ）。 A. B.x＜0 C. D. x＞0;.课时小结 本节课学习了以下内容 1.理解不等式的解，不等式的解集，解不等式的概念. 2.会根据不等式的基本性质解不等式，并把解集在数轴上表示出来. ;;课后作业