- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
ian传染病与免疫ppt课件
第一章 ;;传染病的流行;传染病的流行;新闻图片;你能区分传染病和非传染病吗?;疾病名称;思考:;你根据什么特点认定这些病是传染病呢?;传染病的特点:;;传染病的概念:;谁是引发SARS的元凶?;谁是引发艾滋病的元凶;谁是引发蛔虫病的元凶?;谁是引发肺结核的元凶?;传染病是如何传播的?;讨论:;SARS;流感患者;1、传染源:;2、传播途径:;讨论:;传染病的预防措施:;;;;;;; 通过这一节课的学习,你学到了哪些知识?;1、下列疾病属于传染病的是( ) A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿;3、进行预防接种属于预防传染病措施中的( ) A 控制传染源 B 控制传播媒介 C 保护易感人群 D 切断传播途径;7、2003年的春天确实不同寻常,2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎(简称SARS)迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延,已席卷了世界上30多个国家和地区,截止到6月2日,全世界“非典”患者已达8384人,康复5402人,死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识,回答下列问题:
(1)“SARS”发病的主要症状是
(2)“SARS”传播的途径是
(3)为防止“SARS”的传播,采取的预防措施可分为
您可能关注的文档
- ian人教版小学美术三年重重复复课件.ppt
- ian人教版小学语文三年级上册《蜜蜂》课件.ppt
- ian人教版小学语文三年级上册《听听秋的声音》课件.ppt
- ian人教版小学语文三年级上册17《孔子拜师》课件.ppt
- ian人教版小学语文二年级上册《太空生活趣事多》课件.ppt
- ian人教版小学语文二年级上册《山行》ppt课件.ppt
- ian人教版小学语文二年级上册《浅水洼里的小鱼》课件.ppt
- ian人教版小学语文二年级上册《清澈的湖水》课件.ppt
- ian人教版小学语文五年级8.童年的发现内容课件.ppt
- ian人教版小学语文五年级上册《慈母情深》课件.ppt
- 国家智慧教育云平台对教育公平的影响:基于区域教育发展的实证研究教学研究课题报告.docx
- 《项目式学习在高中物理实验教学中的创新实验课程评价方法与实践探索》教学研究课题报告.docx
- 初中生社团活动经费筹集渠道拓展与社团活动效果评估教学研究课题报告.docx
- 化学课堂情境化教学中的生成式人工智能技术应用研究教学研究课题报告.docx
- 基于VR技术的初中物理实验成果展示与评价体系构建教学研究课题报告.docx
- 基于批判性思维的高中语文写作教学研究:以学生自主学习为切入点教学研究课题报告.docx
- 高中历史教学中人工智能辅助历史人物评价能力培养教学研究课题报告.docx
- 9 《既有建筑绿色改造经济效益与环境效益的产业链整合模式创新研究》教学研究课题报告.docx
- 高中人工智能教育资源开发中用户需求调研与教学策略优化研究教学研究课题报告.docx
- 社区养老机构运营成本控制与老年人生活质量提升教学研究课题报告.docx
文档评论(0)