ian科幻画课案课件.pptVIP

神奇美丽的科幻画;; 科幻画是我们在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言形式,创造性的表达出对宇宙万物\未来人类生活\社会发展\科学技术的遐想而产生出来的绘画作品.; 未来的社会，由于人口数量连年增长，地面上的空间越来越少，且污染物越来越多，地球已不再适宜人类居住，所以人们就想把家搬往空中去。 ?为此，科学家们从太空中提取出一些特殊物质合制成新的建筑材料，建筑师就在宇宙空间建起了空中城市，各种用途的房子都是悬浮在空中，避免了海啸、地震的困扰；桥梁道路专家铺设了超光速公路，再远的路程，一眨眼的功夫就到了。;现在汽车越来越多，排出的尾气，严重地影响了人类的健康，从这里受到启发，今后能不能将排出的废气变成对人类有用。 ;;;;地球上的环境日趋受到人为的破坏。人们生活垃圾，工业的污染排放都流入海洋，大地在呼吁，大海在呻吟：“还我一个美丽的世界！” ??? 听！“嘟嘟嘟”-----海洋清洁机闪亮登场喽！;多年后的地球是万能的，他将受灾地区的洪水过滤后洒向园林，是小树们茁壮成长；她将地球上的汽车尾气经过处理后，使空气得到净化；开发新能源，使能源增加，使地球环境更好了，这样地球就更年轻了。 ;创意说明：这个可移动的家可神奇了，房子的下面有一个气囊，当水装满气囊时，房子就沉到海底生活，想到海面去，就把气囊里的水放掉，房子就浮到水面上。陆地和空中同样有可移动的家，让居住在房里的人想到哪里就到哪里去。 ?;创意说明：这幅作品表现的是未来我们将住在大树房子里，大树吸收太阳、月亮和闪电的光能做能源。大树经嫁接和培育，长满了生活需要的食物，人们吃着天然食品，住在冬暖夏凉的树房子里，不会受到环境的污染和疾病的危害了。 ;? 创意说明：生物入侵所带来的环境问题已经引起人们的倍加关注，水葫芦这种在水中疯长的植物让航道堵塞、湖泊变质。我设计的“水葫芦环保加气站”让水葫芦成为一种新的能源之一。水葫芦在中心处理器中经过捣碎、发酵、过滤，废渣成为饲料，发酵后生成一种气体， 成为一种可供汽车作为燃料的一种新的环保型能源。使我们的航道依然通畅，湖泊依然清澈。;闪电能转化为能源 苏绅;;;我们的绿色正被沙漠一 点点吞食,这是一种与高科技完美结合的树,它有发达的根,能深入地下吸收少量的水分与养料.它依靠帽子样的树冠吸收太阳能并将它转化为能量,储存到镜子一样的养料盒里,供树木生长需要,达到防风固沙的目的,从而为我们创造更多的绿色. ;绿色旅游屋;服装充热机;能源采集器;;星际互访 李颖超 13岁 初一;;海底城市 周玉婷;能”吃掉“有害气体的涂料 作者：高建桐 男 获第十八届二等奖;图1;;图1;图20;;;;题材范围 ;凡有下列情况之一者不予参评：◇出现科学性错误的。◇出现政策性错误的。◇画幅尺寸不符合规定的。◇把科学和神话混淆的。◇引入神鬼迷信故事内容的。 ;要求: 1.内容符合“科幻画”要求. 2.尺寸:38*54CM(4开)素描纸. 3.色彩工具不限. (留1厘米纸边) 4.时间:下周美术课交. 5.附50字创意说明.;;??? 评审要求??? 1. 作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限；??? ??? ???;具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面 ;（三） 评审标准??? 1. 想象力：选题、创意和新颖程度（50%）??? 2. 科学性：科学依据、逻辑思维（25%）??? 3. 绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（25%）;少儿科幻画它又不是一般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是描绘“虚拟的真实”，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的少儿绘画幻想作品等 ;;; 题材来源十分广阔 其一，幻想对未来世界科学技术的种种描述；其二，幻想对未来人类社会以及相互关系的描述；其三，幻想对未知的宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互关系的描述；其四，幻想对未来创新产品设想的描述。 科学幻想画作为艺术作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于时代理念和科学的哲理，使用的是绘画的语言。;注意第一，作品创作的构思一定要恰当。因此无论什么样的创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度，这样才能激发他们的创作欲望，更好地发掘他们的创造才能；第二，要相信青少年的创造力，布置创作要求时，一方面要方向明确，另一方面鼓励对画面效果，进行多方面、大胆