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;说一说生活中的角;足球;教堂;想一想： （1）你能指出所画角的边和顶点吗？ （2）角的两边是前面学过的什么图形，它们的位置关系如何？ （3）你能描述一下怎样的图形叫做角吗？;知识点1：角含义以及角的组成：;1、说出下列各图中角的顶点和角的两边.;A;B;∠2;思考探究之一：如图，根据此图你能回答下列问题吗？试试看。;知识点3：角的另一种定义;在小学数学中，我们已经知道：;例:计算 (1) 1.45°等于多少分?等于多少秒? (2) 1800″等于多少分?等于多少度?;A; ;思考探究之二： （1）在放大镜下，一个角的度数变大了吗?（2）角的大小与角的两边的长短有关吗？;回顾：今天我们的收获是什么呢？; 变式提高 1 如图1,D、E分别是AB、AC上的点. ∠ ABC与 ∠ DBC是不是同一个角? ∠B AC与∠ DAE是不 是同一个角? ∠B AC与∠ ACB是不是同一个角? ;2 如图2，图??共有 个角？它们是哪些角？;课后作业