2.1 通过神经系统的调节 导学案人教版必修三.docVIP

高考链接 神经调节的结构基础和反射 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 神经系统的分级调节 5.人脑的高级功能 自主学习:[来源:Z_xx_k.Com] 一、神经调节的结构基础和反射 1．神经调节的基本方式是 ，它是指在 的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的 性应答。 2．神经系统的基本组成单位： 。 3．完成反射的结构基础是 。 [来源:学#科#网] [来源:学#科#网Z#X#X#K] 二、兴奋在神经纤维上的传导 1．在神经系统中，兴奋是以 的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做 。[来源:学,科,网] 2．兴奋在神经纤维上的传导方向是____________（双向/单向）的。 思考：在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是 （ ） 三、兴奋在神经元之间的传递 1．突触的亚显微结构示意图： 2．兴奋在神经元之间的传导方向是____________（双向/单向）的，即只能从上一个神经元的 传到下一个神经元的 。原因：神经递质只存在于突触小体中，只能由突触 膜释放，通过突触间隙，作用于突触 膜。 思考：下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置是 ( ) A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 四、神经系统的分级调节 1．各级中枢及其主要功能： 五、人脑的高级功能 1． 功能是人脑特有的高级功能，这些功能与大脑皮层某些特定的区域有关，这些区域称为 。 2．大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍，如： 区发生障碍，不能写字； 区发生障碍，不能看懂文字； 区发生障碍，不能讲话； 区发生障碍，不能听懂讲话。 合作探究 1．神经冲动在神经纤维上的传导过程： 2．兴奋在神经元之间的传导过程： 3.比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间的传递的比较。 课堂训练 1.图中甲表示三个神经元及其联系，其中“—○—”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题： (1)图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________。 (2)若刺激图甲中b点，图中____________点可产生兴奋。 (3)图甲中显示了神经细胞之间完整的突触有____________个。 (4)图乙突触后膜上的受体与相应神经递质结合，引起B细胞产生____________，使突触后膜的膜电位发生变化。膜上受体的化学本质最可能是____________。 2.下列四项表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，图中正确的是（ ） 3.右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是 （ ）[来源:Z。xx。k.Com] A．在a中实现电信号一化学信号的转变该信息传递需要能量 B．①中内容物以被动运输的方式释放至②中 C．兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷 4.据图判断下列叙述不正确的是 （ ） A．若在S处给予刺激，则在E处可测知有兴奋存在 B．C中的物质可以引起E处兴奋的发生 C．兴奋在A→B的传导速度和在D→E的传导速度不同 D．兴奋在神经细胞之间通过电流传导 5.如图为一突触的结构示意图，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab = bd，则分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次 （ ） A．b点2次，c点1次 B．b点1次，c点1次 C．b点1次，c点2次 D．b点2次，c点0次 6.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 （ ） A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成“化学信号→电信号