2.3 大气环境 第4课时 导学案.docVIP

2.3 大气环境——常见天气系统 导学案 【学习目标】[来源: http] 1. 了解气团、锋、高压、低压的概念及锋的类型。 2. 掌握常见天气系统的特点及对天气的影响。 3. 以某种气象灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 【重点难点】 1. 各种锋的形成原理及与天气的关系。 2. 气旋和反气旋的形成、气流特征和天气特点。 3. 锋面气旋的形成原理。 【学法指导】 自主学习、合作探究 【知识链接】 一、锋与天气 1．气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较①________的②________空气。分类：A为③________，B为④________。 2．锋 (1)组成eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(D⑤　　　：冷暖两种性质不同的气团在移动　,过程中相遇形成的交界面，自地面向高空　,⑥　　　　一侧倾斜C⑦　　　　：D与⑧　　　　的交界线,锋：D和C的统称)) (2)锋与天气eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(冷锋：⑨　　气团主动向⑩　　气团方向移动　,的锋。移动速度较?　　，常带来大风、雨　,雪、降温天气,暖锋：?　　气团主动向?　　气团方向移动　,的锋。移动速度较慢，可形成?　　　降水　,或雾,准静止锋：冷暖气团势力?　　　，使锋面来　,回?　　的锋，常形成持续的?　　天气)) 二、气旋、反气旋与天气 1．基本气压场 (1)高气压：中心气压①____于四周气压。从高气压延伸出来的狭长区域为②________。 (2)低气压：中心气压③____于四周气压。从低气压延伸出来的狭长区域为④________。 2．低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 (1)气旋：中心气压⑤____、四周气压⑥____的大气水平涡旋。中心气流⑦________，多⑧________天气。近地面水平气流，北半球⑨____时针方向辐合， 南半球⑩____时针方向辐合；高空气流辐散。 (2)反气旋：中心气压?____、四周气压?____的大气水平涡旋。中心气流?________，天气?________。近地面水平气流，北半球?____时针方向辐散，南半球?____时针方向辐散；高空气流辐合。 【学习过程】 探究点一　锋的形成 探究主题　教材P41图2.18锋的形成。 在每天的天气预报里，除城市天气预报外，还有天气形势预报。我们常听到主持人说“受强冷气团影响，未来我国大部分地区出现降温、大风、雨雪等天气”。 1．什么是气团？有哪些类型？如何区别？ 　 2．由图2.18探究锋是怎样形成的？有什么特征？ 　 探究点二　锋与天气 探究材料 冷气团对暖气团的情谊 1．通过图形探究：锋有哪几种类型？这些不同类型的锋形成的天气有何异同点？ 2．这些锋过境前后天气有什么不同？ 3．列举现实中不同类型的锋过境时形成的天气。 探究点三　低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 探究材料　三国后期，诸葛亮北伐中原，六出祁山。一次将司马懿父子及所率魏军困在上方谷。遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火，司马父子得以死里逃生。这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的一场气旋雨。诸葛亮虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军。 1．什么是气旋(低压)？什么是反气旋(高压)? 2．(1)如何判断北半球的气旋和反气旋？二者近地面东西两侧的风向如何确定？ (2)如何判断南半球的气旋和反气旋？ 3．(1)气旋(低压)、反气旋(高压)与天气有什么关系？ (2)你如何理解材料中的气旋雨？ 探究点四　台风与寒潮 探究材料　中国天气网2010年10月22日电：中央气象台今晨继续发布台风红色预警、寒潮蓝色预警以及大风蓝色预警。预计今年13号台风“鲇鱼”将于明日(23日)登陆广东惠州到福建厦门一带沿海，受其影响，今天白天到夜间，浙江东南部、福建东南部、台湾等地将有大到暴雨，局部大暴雨。 此外，强冷空气昨日已抵达新疆，带来明显的大风、降温及降水天气。于田、民丰等地出现沙尘暴。预计未来两天，北方大部分地区将陆续出现6～12℃的降温，最大降温幅度可达18℃，新疆天山地区将有中到大雨转大雪，局部地区有暴雪。 1．什么是台风？它是怎样形成的？ 2．台风有什么危害？ 3．什么是寒潮？它有什么危害？ 【基础达标】 一、选择题 1．暖锋过境期间的天气一般表现为(　　) A．锋前气压急剧升高，常出现雷暴天气 B．锋后空气湿度增加，常形成大范围降水 C．锋前水汽凝结，常形成雨、雾天气 D．锋后气温降低，常出现晴朗天气 2．下图为等压线分布图，箭头表示气流运动方向，图中甲、乙位于