2.6 雅典城邦的民主政治 学案（岳麓版必修1）.docVIP

第6课　雅典城邦的民主政治 [课程标准]　1.知道雅典民主政治的主要内容。2.认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 一、从君主制到民主制 1．君主制：古希腊进入文明社会之初实行____________。 2．贵族制 (1)出现：公元前8～前7世纪时，__________取代君主制。 (2)特点 ①是一种____________制度。 ②实行____________、少数服从多数的____________。 ③实行集体领导的__________和__________。 (3)意义：为政体进一步向__________方向演化准备了条件。 思考1　贵族制与君主制有何不同？ 3．民主制 (1)梭伦改革 ①背景：雅典贵族与________尖锐对立，平民准备以________推翻贵族政权。 ②改革：公元前594年，梭伦当选为执政官实行改革。 ③意义：将国家引上________的轨道；奠定了古代世界的新政体——__________的制度基础与社会基础。 (2)克里斯提尼改革 ①内容：公元前509年，克里斯提尼推行“______________”等措施，进一步实行____________。 ②意义：最终确立了__________。 思考2　雅典民主政体是如何确立的？ 二、人民主权与轮番而治——雅典民主制 1．基本特征：____________与轮番而治。 2．特征体现 (1)公民大会 ①性质：____________机关。 ②职责：负责审议并决定一切____________。 ③成员及职权：所有______________均有参与权、知情权、发言权、__________和____________。 ④程序：就某项议案展开______。 (2)五百人议事会 ①性质：____________的附属机构。 ②职责：负责为公民大会准备________并主持大会，负责监督____________落实大会决议。 (3)民众法庭 ①性质：____________机关。 ②职责：分理各种诉讼；终审________________的任职资格。 ③原则：最大限度地保持________，避免________舞弊现象的发生。 (4)雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的________和________机关上。 思考3　雅典民主政治的主要内容是什么？ 三、雅典民主的意义与局限 1．意义 (1)为人类提供了一种____________的新形式。 (2)创造出________基础上的差额选举制、__________、________、比例代表制等民主的运作方式。 (3)公职人员由多数人________产生，并处于________的监督之下，减少了____________的可能性。 (4)在思想相对________和________的条件下涌现出大量深刻的____________。 思考4　雅典民主政治与现代西方民主政治的关系。 2．局限 (1)雅典民主仅仅是对____________而言。 (2)雅典民主是以____________为中心的民主。 总之，雅典民主促成雅典政治、经济和文化臻于极盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。它既是____________的催化剂，又是____________的一种暴力机器。 探究一　雅典民主政治的主要内容 1．阅读下列图文材料： 材料一　以下是希腊出土的刻有人名的陶片 材料二　铁米斯托克里为公元5世纪雅典著名政治家，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物。史书记载他曾被陶片放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现刻有他的名字的陶片190枚，根据字迹辨认系14个人的刻写。 问题　以上材料反映了雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？ 　 　 　 2．阅读材料： 材料　下列人员不得在公民大会上发言： 任何殴打父母的人； 任何不赡养父母的人； 任何未按指令服兵役和从战场逃脱的人； 任何挥霍掉从其父母或从其他人那里继承下来的财产的人…… 问题 (1)上文中所说的“公民大会”是什么机关，其主要职责是什么？ 　 　 　 (2)公民大会是如何体现雅典民主制的基本特点的？ 　 　 　 3．材料　《苏格拉底之死》中有这样一段记载：“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。” 问题　这段材料反映了雅典民主政治的什么内容？由此体现了雅典民主政治的什么弊端？ 　 　 　 　 探究二　对雅典民主政治的评价 1．根据下图信息，并结合所学知识回答问题。 材料 图一 　　 　 图二　　　　　　　　　图三 问题　你是如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治的”？你认为其