学校公物赔偿制度(修订).doc

新集九年制学校公物赔偿制度 学校公物是学校办学的重要物质基础, 是保证学校教育教学和师生工作学习的重要条件。为了给教育教学工作提供可靠的后勤保障，充分发挥公物在办学过程中发挥它最大效益, 同时为了保护学校的财产不受损失，在全校形成“爱护公物光荣，损坏公物可耻”的风气，特制定本制度。 一、公物损失赔偿的范围 1、学校所有房屋、建筑物、供排水设施、供电设施、生活设施、通讯设施、卫生、体育、娱乐等设施。 2、学校分配到各班级、处室使用或保管的一切教育、教学、办公、学习、生活用品等。 3、学校分配给个人使用及个人借用的仪器、图书等一切公物。 4、学生上课、实验、活动使用的仪器、图书、课桌凳等公共设施。 以上四款所列物资，如发生非自然性损坏或丢失，皆由损坏、丢失者或物资保管责任人予以赔偿。 二、责任划分 1、物资丢失：个人使用或个人借用的公物，如发生丢失，使用人或借用人为该公物赔偿人。班级及处室部门使用的物资如发生丢失，由班主任及部门负责人负责查清原因，造成丢失事故者为该公物赔偿人；如查不出造成丢失事故的责任者，则该部门负责人为该公物的赔偿人。 属学校保管储存的物资，如发生丢失事故，由学校总务主任报学校校长，并同物资保管员及有关责任人负责侦察，凡属保管人员造成丢失的，保管人员为该公物赔偿人；凡属在节假日、晚间或其它休息时间因失盗丢失的学校物资，门卫及值班人员负主要责任。 门禁不严，物品出门不检查不询问不登记，造成财物丢失，追究门卫责任。 2、物资损坏：一切公物，凡属正常自然老化破损的，不在赔偿范围。凡属使用不当，保管不善，违反操作规程或故意造成物资损坏的，皆按上述物资丢失之规定，划分责任进行赔偿。 3、教职工及其家属、子女造成学校物资丢失或损坏，教职工本人为物资赔偿责任人。在校学生造成学校物资丢失或损坏，学生监护人为物资赔偿责任人。社会人员造成学校物资损坏，其本人为物资赔偿责任人。 三、赔偿原则 1、赔偿可分为现金和实物两种，也可限期负责修好。 2、谁损坏谁赔偿。如果公物损坏而无法确定责任者，由相关处室、班级、宿舍集体负责赔偿。损坏公物不主动承担者，查实后从重赔偿。 4、赔偿时视情节承担相应的手续费和手工费。 5、凡有如下情况之一者，除加重赔偿外，还要予以必要的纪律处分： （1）屡教屡犯，知错不改者。（2）有人证、物证而拒不承认，态度恶劣者。（3）有意鼓动、怂恿者。（4）知情不报，包庇、隐瞒者。 四、赔偿标准 1、丢失的物品：凡能在本地市场购买到的，按原价的1.5倍赔偿；在本地市场难以买到的，在原价的基础上加倍赔偿。 2、损坏的物品，按以下三种情况进行赔偿。 （1）损坏的物品属学校认定的修旧利废的公物，可参照原价折价赔偿。 （2）无意造成物品损坏的，或因正常工作、学习、劳动造成物品损坏的，按原价赔偿。 （3）正常工作、学习、娱乐之外造成物品损坏的，或违反操作规程造成物品损坏的，或未经物资保管人或物资使用人同意，私自动用而造成物资损坏的及故意损坏学校物资的，可在原价的基础上加倍赔偿。 五、损失物品原价的确定 1、图书损失，按损失时的价格或比照同类图书价格确定。 2、其它物品 （1）凡学校有价格记录的物品，按记录价格确定。 （2）学校没有价格记录的物品，按损坏时的市场价格确定。 （3）既无记录价格，又无市场价格的物品，可比照同类物品的价格由总务处确定赔偿价格。 1、水电设施：按市场购入价等额赔偿，可修复者赔偿维修费用（含弱电）2、桌、凳、床等用品：按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作价赔偿。3、铝合金：按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作价赔偿。4、玻璃设施：按规格、平方数，参照市场价照价赔偿。5、树木、草坪：按学校购入价等额赔偿。6、体育设施：塑胶跑道按损坏程度及面积赔偿修复费用，其他体育设施和设备按损坏程度赔偿维修费用，导致报废者作价赔偿。7、实验仪器和设备：按学校购入价等额赔偿。8、微机设备：赔偿维修费用，导致报废者全额赔偿。9、建筑设施：根据损坏程度及性质，参照市场时价赔偿。10、其他公共设施：校园内的各种标志牌、宣传栏等设施全额赔偿。 六、公物赔偿的手续 1、公物丢失或损坏后，公物管理人员要让赔偿人填写“公物损失记录”，以便备案存档。 2、公物管理人员按确定的价格，填写好“公物赔偿通知单”，一式三份。 3、公物损坏的赔偿人持“赔偿通知单”到总务处办理赔偿交款手续。 4、总务处收款后，总务主任和收款人在“赔偿通知单”上签字（盖章），第一联作为学校收款凭证，第二联由赔偿人交给公物管理人员，与“公物损失记录”同时存档。第三联由个人保管。 七、公物赔偿管理 1、学校有关管理人员对教师个人借用的需长期使用的固定物资，必须保证每学期清查登记一次，临时使用的固定物资使用完毕要及时归还，不准个人私自保管。 2、借用工具书，按