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2013年NI教师暑期教师培训 LabVIEW进阶培训（数据采集部分）;数据采集的概念及应用;数据采集系统概述;典型的数据采集系统硬件架构;部分常用的数据采集设备类型;举例: 基于PXI平台的数据采集;举例: 用于教学实验的NI ELVIS;数据采集设备的构成;ELVIS II平台硬件指标 – 1;ELVIS II平台硬件指标 – 2;ELVIS平台原型板;学生创新动手实践平台： NI myDAQ —— 随时随地实践工程创新;Lab 1 熟悉实验环境;选择数据采集设备时的考虑因素;分辨率并不完全反映精度;数据采集软件;软件准备;NI数据采集软件方面的一些术语;数据采集助手（LabVIEW基础培训内容）;Lab 2 MAX 与 DAQ助手;模拟输入 (Analog Input);一个最简单的模拟输入电压采集程序;DAQmx数据采集程序的基本架构;输入范围;Lab 3.1 软件定时的单点模拟采集;采样术语 (针对硬件定时);硬件定时的采集需要通过Buffer;有限点数据采集的LabVIEW程序;连续数据采集的LabVIEW程序;理解连续数据采集时PC Buffer;连续采集时可能的数据传输异常;Lab 3.2 连续信号采集;触发 (Trigger);LabVIEW中对触发的编程;Lab 3.3 带触发的连续信号采集*;数据采集中的接地问题;接线方式1：差分 (Differential);接线方式2：参考单端（RSE）;接线方式3：非参考单端 (NRSE);对于接地信号源的测量;对于浮地信号源的测量;偏置电阻;信号调理;信号调理设备;针对电压信号测量的信号调理;LabVIEW中的电压信号调理设置;热电偶测量;RTD与热敏电阻;应变测量电路;应变测量LabVIEW程序举例;负载、压力和扭矩测量;声音与振动测量;声音与振动测量中的信号调理及程序;模拟输出;输出操作的数据传输;软件定时的模拟输出;Lab 4.1 单点模拟输出;带缓冲的波形生成;使用采样时钟的连续波形生成;Lab 4.2 硬件定时的连续模拟信号输出;数字I/O;数字术语;通过DAQmx API创建数字虚拟通道;数字输出;Lab 5.1 数字输出 Lab 5.2 数字输入;硬件定时的数字I/O;计数器;计数器的硬件组成;计数器引脚与接线;利用NI ELVIS上的计数器;利用NI myDAQ上的计数器;最简单的边沿计数;利用DAQ助手实现最简单的边沿计数;Lab 6.1 底层API实现简单边沿计数;脉冲测量;例：单脉冲宽度测量;Lab 6.2 脉冲宽度测量;脉冲生成;Lab 6.3 连续脉冲序列生成;计数器的???多功能;同步简介;同步原理;同步误差来源;同一板卡多通道同步;多板卡同步需要同步总线;多系统同步;多系统同步
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