第六节电能的利用(共3课时)探讨.ppt

电能的利用;思考1:“假如今天我们停电了，会给我们带来哪些影响？”;;讨论;电流通过电灯泡时; 1、以上电流通过各种用电器时是否发生能量从一种形式转化另一种形式呢?电流是否做了功？ 2、电流做功的本质又是什么呢? ; 以上事例告诉我们，电流通过用电器能将电能转化成其它形式的能。;想一想; 在相同的时间内，不同的用电器消耗的电能并不相同。;3.电功率的单位及物理意义;;电器;（1）找出表格中哪些电器耗电量较大。 （2）吸尘器的电功率是800瓦，说出“800瓦”的含义。; 思考：灯泡的额定功率60瓦表示什么意义？; 电流通过洗衣机的电动机，通电半小时做功180000焦；电流通过汽车的电动机，通电40秒钟做功120000焦。问：①电流通过哪个电动机做功多？②电流通过哪个电动机做功快呢？;看一看，想一想：;XQB55-8560型全自动洗衣机;用电器铭牌;;比较额定值与实际值的关系：;2、如果将它改接到380伏的电路中。问： （1）它的额定电压、额定功率各是多少？;3、如果将它改接到200伏的电路中。问： （1）它的额定电压、额定功率各是多少？;归纳出实际值与额定值间的关系:; 在家中，我们常会发现有些灯泡接入时电路时很亮，有些灯泡接入电路时却很暗。那么决定灯泡亮暗的主要因素是什么呢？;探究：灯泡的亮度与电功率的关系;4.;对结论的一种解释：电功率越大，说明电流做功越快，说明在相同的时间内电流对它所做的功就越多，所转化的电能就越多，所以灯泡就越亮。;操作:闭合开关,在电压表示数为2.5伏时再次观察灯的亮度,然后移动滑动变阻器,使电压表示数为1.5伏,再观察灯的亮度,再次移动滑动变阻器,使电压表示数为2.8伏或3伏,观察灯的亮度.;;一、电功率的意义：;空调; 手机和电瓶车是我们非常熟悉的生活工具,它们的工作过程与节能灯相似,需要定时充电.手机用电板充电,电瓶车用用蓄电池充电.;尝试练习;尝试练习;尝试练习;第六节　电能的利用（2）;复习回顾;实验：;实验：;实验：;实验：;L1(3V,3W) L2(3V,6W) 电源：3V;实验：;由实验可知：;;3. 电功率计算公式:; 将一如图所示的灯泡接在220V的电路上，通过灯泡的电流多大？这时灯泡的电阻有多大?如果改接在240V的电路上，实际功率多大？灯泡亮度如何变化?;P=W/t;比较电功率与机械功率;电功率计算注意点:;1.某小灯泡的电阻为４Ω，通过的电流为０.2A则电功率为_____。 2.某小灯泡的电阻为４Ω，两端的电压为8V则电功率为_______。;3.某用电器接在24Ｖ的电路中消耗的功率为12Ｗ则通过的电流为_______，电阻为________。　　　;2、电阻丝的电阻为500欧的电炉，接在220伏的电路上，它转化为热的功率为 W；而在电流相同的条件下，电阻是0.1欧的连接导线转化为热的功率是 W。如果这根导线直接接在220伏的电源上(即 “碰线”或短路),电流通过导线转化为热的功率变成 W.;3、电阻Ｒ１的阻值为２欧，将它接到电源上后通过的电流为１安培，经过10秒，电流通过这个电阻所做的功为　　　　焦。现将另一阻值为４欧的电阻Ｒ0与Ｒ1串联后接到电源上，在相同的时间里所做的电功较多的电阻是　　　　。;4、将一只“6V 10W”的灯泡接入电路中，测得通过这个灯泡的电流是1.5安.那么,这个灯泡的实际功率是( ) A、9瓦 B、10瓦 C、8.1瓦 D、条件不足，无法判断;5.有一只灯泡标有 “9V 1.5W”字样,如果电源电压为12V不变,要使灯泡正常发光,应该 A.并联一个18欧的电阻 B.串联一个18欧的电阻 C.并联一个72欧的电阻 D.并联一个72欧的电阻;如图所示,灯L1和L2并联在电源电压为6V的电路中,当闭合开关S1后, L1和L2均能正常发光,且灯L1比L2亮.由此可以判定( );如图所示,电源电压不变,灯泡L上标有 “6V 3W”字样.当开关S1闭合,S2断开,滑动变阻器R的滑片P移到a端时,电压表示数为2.4V,电流表示数为0.3A.求:;P=W/t;第六节　电能的利用（３）;定义：电流所做的功;那如何计算呢？;将“220V 40W”的灯泡接在220伏的电路中,通电5小时,电流所做的功也即消耗的电能为多少?;1度（1千瓦时）电的作用：;思考;你认识它们吗？;;电能表读数;利用电能表计算每月的用电量;例:小明家的电能表上标有如图所示的字样，则正常情况下小明家用电器的最大功率不能超过______W。若他家电视机的功率为200W，平均每天使用2h，则一个月他家的电视机耗电_______k