2012新课标同步导学高一地理课件：2.4《水循环和洋流》(湘教版必修1)讲义.ppt

第四节　水循环和洋流;中新网2009年4月25日消息，受到两岸三地华人瞩目的“太平公主号”美洲行，经过惊涛骇浪10个月的海上航行，于27日返回基隆碧砂渔港。这次成功挑战无动力仿古中华帆船往返美洲的壮举，证明了中华帆船横渡太平洋的可能性，展示了中华民族的聪明智慧和杰出才能。 [尝试探究]是什么力量使“太平公主号”美洲行顺利航行？;一、课标要求 1．运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说出水循环的地理意义。 2．运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 二、学习目标 1．了解水循环的主要环节及其对地理环境的影响。 2．了解陆地水体运动转化规律。 3．运用世界洋流模式图，分析世界洋流分布规律。 4．理解洋流对地理环境的影响。;一、水循环 1．概念：指水在地理环境中①_________的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。 2．动力来源：②________和③__________ 3．过程：蒸发→④__________→⑤______→⑥_________ (包括地表径流和地下径流) 4．按照水循环发生的领域，水循环可分为三种类型：;水循环 类型;1.黄河之水真的“天上来”且“奔流到海不复回”吗？请说明理由。 答案：　从黄河的源头看，黄河发源于距海较远的巴颜喀拉山上，其源头的主要补给水源为冰雪融水，而这里的高山积雪及冰川等水体是大气降水的结果；从黄河水的归宿看，黄河水流到大海；从水循环的过程看，降落到巴颜喀拉山的水体部分来自海洋蒸发的水汽。由此可见，黄河之水真的“天上来”，但“奔流到海还复回”。;二、洋流;2.郑和下西洋，为什么选择在冬季出发，夏季返航？ 答案：　在古代，航海依靠的动力是风和洋流。冬季，我国沿海盛行西北季风和自北向南流向的沿岸流，北印度洋海区盛行东北季风和自东向西的洋流，夏季相反。;3.南半球为何未形成中高纬度大洋环流？ 答案：　南半球中纬西风带主要是海洋，大洋连成一片，西风占绝对优势，因此风海流连成一片，成为世界上最大的洋流，而高纬度被南极大陆覆盖，故未形成大洋环流。;教材图2－39　大规模水循环示意 从图中可以看出，水循环主要有三种类型：一是海上循环，主要由降水和蒸发两个环节组成。二是海陆间循环，主要由蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等环节组成，通过以上环节完成海洋水与陆地水的交换。三是内陆循环，主要环节是蒸发和降水。;三种水循环类型如下表所示：;教材图2－40　南北半球洋流模式 全球大洋的洋流在盛行风的吹拂下形成了三个大洋环流，以南北纬25°～30°的海区为中心各有一个副热带环流，由赤道暖流和西风漂流组成，南半球呈逆时针，北半球呈顺时针。第二个环流分布在以北纬60°为中心的海区，称为副极地环流，呈逆时针方向。南半球此环流缺少，是因为高纬度被南极大陆所盘踞，取而代之的是贯穿全球、势力浩大的西风漂流。第三个环流是北印度洋的季风环流，受季风影响，夏季海水向东流，呈顺时针流动；冬季海水向西流，呈逆时针方向流动。;图解法掌握水循环的三种类型及其主要环节 ;上图中标序号的环节分别是：①海洋水汽蒸发；②海洋上空降水；③海洋水汽输送到大陆；④陆地外流区域降水；⑤陆地外流区域植物蒸腾；⑥陆地外流区域湖泊蒸发；⑦陆地外流区域地表径流；⑧陆地水下渗；⑨陆地地下径流；⑩陆地内流区域蒸发和植物蒸腾；?陆地内流区域降水。;读地球上的水循环图，回答下列问题。 ;(1)在图中再画出五个箭头，完成水循环的全过程。 (2)填写图中各代号在循环中所代表的环节： A__________，B__________，C__________，D__________， E__________，F__________，G__________。 (3)图上水循环发生的领域有______________________之间、______________________之间、______________________之间。;解析：　本题主要考查水循环的过程、环节等内容。水循环是一种各水体联系密切的循环，理清各环节间的内在联系是答好本题的关键。 答案：　(1)画图略。 (2)降水　蒸发　水汽输送　降水　蒸发和蒸腾　地下径流　地表径流 (3)海洋与陆地　海洋与海洋上空　陆地与陆地上空;1．水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答(1)～(2)题。 ;(1)图中①②③④分别为(　　) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水;(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是(　　) A．取水——保护水源地　　　　　 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染;解析：