关于北京中考高考改革建议.docVIP

PAGE  PAGE 3 关于北京中考高考改革的建议 近来看到了有关北京的高考改革方案的征求意见稿，感觉比以前而言是有进步，那是否改革的步伐可以更大一些呢？我的建议如下： 一、中考改革方案 初中除了现有课程外，应将目前大学里的部分专业课程的最基础知识在初中进行开设，建议开设30门左右的选修课程（英语列为选修课）。中考可以将语文、数学、体育作为3门课作为必考科目，其余课程可以在30门左右的选修课程中自由选择3门进行考试。目的是让学生尽早找到自己的学习爱好，为以后的学习方向专业打下基础。 具体分值设置如下： 中考科目分值表 课程语文数学体育自选课程1自选课程2自选课程3总分分数150150100100100100700注：体育主要考察学生的体质，目的是督促学生注重加强身体的锻炼，考察项目建议为：短跑、长跑；跳远、跳高；铅球等项目。 二、高考改革方案 高中除了现有课程外，应将大学专业课程的基础知识在高中进行开设，建议开设100门左右的选修课程（英语列为选修课）。高考可以将语文、数学、体育作为3门课作为必考科目，其余课程可以在100门左右的选修课程中自由选择5门进行考试。目的是让学生尽早找到自己的学习爱好，为大学的学习方向专业打下基础。 具体分值设置如下： 高考科目分值表 课程语文数学体育自选课程1自选课程2自选课程3自选课程4自选课程5总分分数150150100100100100100100900注：体育主要考察学生的体质，目的是督促学生注重加强身体的锻炼，考察项目建议为：短跑、长跑；跳远、跳高；铅球等项目。 三、公平教育改革方案 1、取消各类重点学校（从小学到高中）、实现各类学校硬件设施的均衡发展。 （1）取消各类重点学校、重点班级的分类和评级等，收回政府各级部门之前给各类重点学校颁发的各类荣誉证书或奖牌等。 （2）进行学校标准化建设，并在区域四周的地理位置上进行均衡分配，防止学校位置上在个别区域过于集中，进行教育资源的均等、公平分配；对于目前建设条件较好的学校，停止对其的各类投入，对于建设条件较差的学校，则需加大各类投入。 2、建立各县市教师资源调度中心，完善教师资源的均衡分配。 （1）建立各市县区域教师资源调度中心，可在调度中心下设各学科（语文、数学等）教师组，对教师资源进行集中管理，所有教师均不固定在某个学校进行教学。 （2）建立所有教师（包括校长等管理人员）等在各学校进行定期（每周或每月）轮换教学的制度，制定各县市统一的教学进度时间表，以便于各学校轮岗教师的教学衔接。 （3）建立各学校内同年级各班学生定期（每学年）重新随机分班制度，区域内所有学校同年级学生定期（每学年）交换制度等，破除各个班级、学校之间的界限，实现教育资源的均衡分配。 （4）教师资源分配上兼顾各学校的均衡发展，严禁将各学科优秀教师资源集中在个别学校，造成教学水平不均衡。 以上改革方案的核心思想是：在基本学习能力的基础上，为学生提供自由学习的空间，公平的教育环境，让学生在自我学习兴趣的带动下自主学习，尽早选择自己的学习方向，为日后的专业学习打下坚实的基础。为社会培养具有自己思想、自我独特知识???构以及能力结构的学生，适应社会不断发展的需要。