刘燕燕永昌第6中学教师教学工作计1.docVIP

PAGE  PAGE 3 永昌县第六中学教师教学工作计划 姓名刘燕燕职称中教一级教研组英语组授课班级七年级3、4班所授科目英语学期2013-2014学年第二学期教学工作计划 新的学期又开始了，在学校的安排下，本学期我继续担任七（3）（4）班的英语教学工作，以下是我对本学期工作的计划。 一．指导思想： 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二．教材分析： 《Go for it》七年级下册共12个单元，加上复习单元2 个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。 三、学生情况分析 今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 四、教学措施 1. 利用晨读时间，加强监督，保证学生对词汇量及语感的吸收； 2. 坚持形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生；， 3. 加强对学生学习策略的指导，找到适合自己的学习方法； 4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和??略，提高学习效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用； 6.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心； 7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高； 　　五、具体目标 1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。 3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 4、抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩。教学进度表 科目English教学班级Class3,4,Grade7教材名称Go for it每周节数10总课时数考试次数4周次起止时间预定进度起止页数实际进度出入原因说明12月 25日2月 28日Unit11623月 3日3月 7日Unit271233月 10日3月 14日Unit3131843月 17日3月 21日Unit4192453月 24日3月 28日Revision and Exam63月 31日4月 4日Unit5253074月 7日4月 11日Unit6313684月 14日4月 18日Revision(unit1-6)374094月 21日4月 26日Mid-exam104月 28日5月 2日Unit74146115月 5日5月 9日Unit84752125月 12日5月 16日Unit95358135月 19日5月 23日Revision and Exam 145月 26日5月 30日Unit105964156月 2日6月 6日Unit116570166月 9日6月 13日Unit127176176月 16日6月 20日Revision(Unit7-12)7780186月 23日6月 27日Revision196月 30日7月 4日Final exam207月 7日7月 11日