个人竞争力分析1个人竞争力分析1.pptVIP

中兴校区关于做好2011级新生入学教育工作的意见（征求意见稿） ;; 二、充分认识加强新生入学教育的重要性，加强组织领导 新生入学教育是学生接受大学教育的第一课，起着成才发展的“导航”作用，是学院人才培养的源头工程，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。要充分认识加强新生教育对高素质人才培养的重要意义，将此项工作列为本学年教育教学工作的重点，在本学年内统筹考虑，科学安排，精心组织，各方协同，落实措施，为培养高素质的人才打下扎实的基础。 建立学院、校区、系部齐抓共管、教师积极参与、学生紧密配合的工作机制和全员、全程育人的良好氛围。充分发挥教师、辅导员、高年级学生骨干在新生教育中的作用，分工协作，在思想、生活上给予关心，在学习上加强指导；动员全体教师都积极参与到新生入学教育等各个新生教育的具体环节中，积极主动帮助新生顺利度过大学生活与学习的适应期和转变期。 为进一步做好校区新生入学教育工作，校区成立由校区、系部领导为组长的校区新生入学教育领导小组，系部成立校区新生入学教育实施领导小组。; 三、入学教育的主要内容及实施办法 （一）及时了解新生基本情况和思想动态，做好新生的大学适应教育。 1．辅导员要认真阅读新生档案，详细了解班级学生的基本情况。领导、老师、辅导员要通过各种大会、班会、交流会、座谈会等途径及时了解学生情况，要经常深入新生班级和宿舍，与每一位学生谈心，要全面了解学生的思想、生活、经济等状况，对大一学生的基本素质与能力、学习潜力、家庭情况、兴趣爱好等基本情况进行调查了解和分析，做到有针对性地开展思想教育工作，帮助学生尽快适应大学生活，为进一步深入开展教育工作打下良好的基础。 2．组织不同层面的迎新生联欢会、新老生学习经验交流会、文体类比赛等丰富的校园文化活动，活跃新生的课外生活，使他们尽快适应大学生活。 3．教务部们要认真分析研究学分制条件下学生的学习生活特点和学分制对学生成才发展的影响，统筹安排好学分制的宣传介绍，加强对新生选课的指导，引导学生进行自主性、多维性和创新性学习，培养和提高自主性学习的能力，养成良好的学习习惯。把教育引导和帮助学生解决实际困难结合起来，为学生的发展提供良好的服务。 4．重视和加强对新生的心理健康教育。针对新生开设心理辅导专题讲座，举办现场心理咨询、心理测试、心理卫生知识宣传等活动，让学生了解和重视心理，指导学生进行自我心理卫生保健、掌握必要的心理调适技巧等；同时应对新生班团骨干进行心理卫生知识的团体培训，使他们掌握一定的心理干预知识和基本技能。辅导员/学生骨干应密切关注在心理、经济、学习上存在困难的学生，帮助他们解决实际困难，一旦发现问题尽早干预、上报，全面营造“快乐学习、快乐成长”的氛围。 ; （二）做好新生的理想信念教育 以学生全面发展为目标，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育。帮助新生增强社会责任感，引导学生把民族精神和时代精神结合起来；加强集体主义和团结合作精神教育，全面提高学生科学文化素质和身心健康素质。 1．组织举办好“名师讲坛”，聘请名师专家和富有经验的学生思想政治教育教师开展各种内容的讲座，向学生明确提出思想品德、知识学习和身心素质等方面的培养要求，激励新生正确认识人生，认识社会，刻苦学习，奋发成才。 2．开展校史教育，让新生感悟学院丰富灿烂的历史积淀形成的学院精神，感悟学院朝气蓬勃、勇于创新的校园精神。激发他们热爱学院、再铸辉煌的满腔热情。通过集中大会、班团会、座谈会等各种途径介绍宣传我院的教育理念、办学成果、人才培养模式、规章制度、校园文化和校园环境等，积极主动地做好引导教育工作，激发学生“爱院、荣院”的自豪感和为学院争光的使命感；组织好专业带头人和教师与学生见面活动，使新生对学院和专业的发展有一个比较系统的了解，从而增强作为学院学子的荣誉感和责任感。 3．切实发挥专业课、思想政治理论课的育人作用。联系新生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来。把课堂教学与解决新生的实际问题结合起来，增强课程教学效果。 4．切实抓好新生的党建工作。新生的党建工作抓早、抓细、抓好。根据学院组织人事部提出的党建工作要求，在新生入学后，积极向学生宣传有关党建的基本知识，启发、引导新生积极向党组织靠拢，为在一年级做好发展党员工作打下坚实的基础。 5．加强团员意识教育、团员的先进性教育及基层团组织建设。积极开展有意义的团日活动，把开展团日活动与理想信念教育结合起来，与适应大学学习生活结合起来，与自身的学习生涯规划结合起来。;（三）道德诚信与行为规范教育 “讲文明，懂礼貌，