《民国年间民族工业的曲折发展》教案（2）.docVIP

PAGE  民国年间民族工业的曲折发展 “民国年间民族工业的曲折发展”作为本专题的第二课时内容，是第一课时“近代中国民族工业的兴起”的下篇，它主要讲述了“民国初年”、“抗战前夕”、“国民党统治后期”三个阶段的发展特征和表现，勾勒出近代民族工业发展的基本线索。这部分内容的学习有助于学生了解民族工业的发展历史，并在这基础上分析影响民族工业发展的主要因素，理解民族工业的地位和作用。 针对本课内容，课标提出的要求是：“了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。”我省《学科教学指导意见》进一步阐述为 学习要求知道民族工业出现短暂春天的原因和主要表现；知道民国时期民族工业曲折发展的历程；探讨影响中国资本主义发展的主要因素。 体会民族经济兴衰与国家命运紧密相连的道理。 说明民国时期民族工业曲折发展包括民国初年、抗战前夕、国民党统治后期三个阶段，要注意把握这三个阶段民族工业发展的主要特征，在此基础上学习探讨影响中国资本主义发展的主要因素。 “币制改革”“国民经济建设运动”为学生课外阅读内容。  【学情分析】 初中浙江版老教材对民族工业的发展作了一定的介绍，但侧重介绍过程和表现，对原因分析不多。而人教版的新教材则对这块内容没有完整系统地介绍，只提到了维新变法中颁布的新政内容。因此对大部分学生而言，这段历史知之甚少。 【学习目标】 [知识与能力] 识记民国初年的兴办实业潮、抗战前夕民族工业的短暂发展、抗战胜利后民族工业发展的困境的史实。理解民国初年兴办实业潮的主客观因素、抗战胜利后民族工业陷入困境的因素。 概括民国年间民族工业发展的曲折历程 [过程与方法] 通过引导学生分析民国初年兴办实业潮的原因，学会将历史现象放在特定的历史背景分析。 在探究式学习的过程中，要善于同他人交流观点和看法，听取他人的不同观点，以补充自己的论据和拓展观察事业，这样才能使自己的看法更接近真实与客观。 [情感、态度与价值观] 通过全面了解民国年间民族工业的???折发展历程，认识民族工业要想健康成长，必须推翻帝国主义和封建主义的双重压迫。 【重点难点】 重点： 分析民国初年民族工业出现短暂春天的原因 概括民国年间民族资本主义发展的曲折历程。 难点： 从民国年间民族资本主义曲折发展的史实中，分析影响中国资本主义发展的主要因素。 【教学理念】 1、摈弃原来的以教材为中心，教教材的观念，树立新的教材观，以课标为依据，参照教学指导意见，用教材教，充分挖掘和利用课外资源，提供更多的信息，营造更广的历史情境，使学生做到论从史出。 2、改变传统课程过于注重知识传授倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确的价值观的过程。引导学生分析讨论各阶段民族工业发展特征形成的原因，使学生逐渐希讷成讨论的意识和习惯。 【教学流程】 学生互动合作解决问题 教师引导学生解决问题 教师讲解归纳 练习拓展 导入 一、导入 1、复习旧课导入 2、显示“中国无锡”网页，引导学生看“无锡概览” 二、讲授新课 1、民国初年——短暂春天 师：出示图片，文字材料，引导学生获取信息 生：观察材料，并结合课文概括“短暂春天”的主要表现 师：设疑，引导学生阅读课文，分析原因 生：阅读课文，分析原因 师：补充材料，加深理解 生：分析此时民族工业的发展特点 2、抗战前夕——短暂发展 师：讲解“币制改革”“国民经济建设运动” 生：阅读第32页“知识链接” 师：介绍民族工业西迁情况，说明创业艰难 3、国民党统治后期——步入困境 师：补充材料， 生：分析陷入困境原因 师：引导生生互疑，互动 4、影响近代民族工业发展的主要因素 生：分组讨论 生：发表意见，相互补充 师：归纳要点，注意从阻碍和推动两个方面归纳 师：上升为理性认识，渗透情感态度价值观教育 三、练习提高 1．下列关于“一战”期间中国民族资本主义经济发展的表述不确切的一项是（ ） A．轻重工业比例失调现象有所改观 B．工业中心由东南沿海向北发展 C．出现了中国经济的明显半殖民地化 D．战后经济在外资打击下萎缩 2．民国初年民族工业发展最快的是（ ） A．纺织业和造纸业 B．纺织业和面粉业 C．面粉业和火柴制造业 D．造纸业和化工业 3．1912－1919年8年间，中国民族工业新建厂矿（ ） A．六百多家 B．四百多家 C．四千多家