图表类主观题解题技巧.ppt

高考政治主观题全面探秘 ;（三）、高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：　　 1、基础知识未落实： ①概念界定不清——判断失误； ②观点理解不透——迁移失败；　　 ③知识表述不全——要点失缺； ④人文通识不广——思维失活。　　 2、常规能力未到位： ①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难； ②不能形成有机联系——思路不清，运用失当； ③没有结合材料分析——东拉西扯，要点不显； ④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。　　;3、解题未掌握： ①命题特点不清——定位不准； ②问题要求不明——破题不易； ③答题过程不白——思路不顺； ④答题套路不熟——得分不高　　 4、①书写潦草，难以评判； ②术语不准，辞不达意 ③逻辑混乱，层次不清。　　 ;（四）、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”　　 1、看：看什么——看设问　　 怎么看——一看设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；二看角度（或叫类型，即是什么、为什么、怎么样）；三看主客体（即指向主体或客体的特殊的限制与要求等），并一次性将所有的问题看完。　　 2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；　　 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，中心法”来抓；　　 3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；　　 怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容　　;（四）、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”　 4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；　　 怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。　　 5、列：列什么——列出答题纲要；　　 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后有次序地列出答案要点。　　 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；　　 怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）　　 ;（五）、高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”　　 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；　　 2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；　　 3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；　　 4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系　　 5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美） 　　 6、 字迹书写整洁化：要注意阅卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美） ;（六）、从高考阅卷看怎样答政治主观性试题　　 1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提　　 2、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键；　　 3、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证　　 考生能够赢得同情分通常有以下表现：　　 （1）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感；　　 （2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达　　 （3）字体娟秀整齐，粗细得当 （4）考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。　 （5）除上述情况外，答题纸要保持完好，不要有擦破，划破，让人怀疑可能做记号。　　 　 　;“图表类”主观题解题技巧　 ;【题型特点】： 图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有：　 　 1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；　　 2、表一、表二有何内在联系；　　 3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。　　;【解题技巧】： 审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强材料的目的性。　 一、审设问要注意：　　 1、宏观把握设问之间的关系。 设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”　　 2、微观具体分析设问要求。 第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象