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  • 2017-04-22 发布于河北
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调查经济论文范文-阐述大学生价值观念培养与经济发展关系

调查经济论文范文:阐述大学生价值观念培养与经济发展关系word版下载 摘 要:社会进步、经济发展都离不开教育。大学生将成为社会的中流砥柱,成为创造财富和消费产出价值的主流人群。他们的价值观、人生观、消费观念和消费习惯等,对社会生产结构的调整、资源的配置乃至经济制度等无疑都会产生深远的影响。   关键词:价值观念 社会责任感 规则意识 教育 经济发展   社会进步、经济发展都离不开教育。大学生将成为社会的中流砥柱,成为创造财富和消费产出价值的主流人群。他们的价值观、人生观、消费观念和消费习惯等,对社会生产结构的调整、资源的配置乃至经济制度等无疑都会产生深远的影响。   一、大学生价值观念目前状况   自高校扩招以来,许多教师常常感叹,现在的学生越来越难教。不靠谱、缺乏责任心、缺乏公德意识、不守规则等成为对现代大???生最常见的评价。为了解现在的大学生所思所想,笔者曾进行了一次大学生价值观念调查,累计发出问卷9000份。参加问卷调查的学生来自南开大学、燕山大学、东北林业大学、西安财经学院、哈尔滨医科大学、天津中医学院、山东工商大学、北京化工大学、淮海工学院、佳木斯大学等十余所高等院校,生源来自全国22个省、4个直辖市、5个自治区(不包括香港、澳门、台湾)。调查问卷共设计了30个理由。主要从规则意识、责任意识和对诚信的态度三个方面对大学生的价值观念进行了考察。根据对最终收回的4394份有效问卷的统计显示,调查结果如下:   1.规则意识上看。在从事经营活动中是否认为“君子爱财”应“取之以道”(例如不向无医生处方的顾客出售处方药)的理由上,30.724%的被调查对象选择为了赚钱可以不择手段;96.245%的被调查对象认可“笑贫不笑娼”的观点;55.167%的被调查对象在没有监管(交警或摄像头)的情况下选择不遵守交通规则;38.871%的被调查对象选择亲朋或金钱面前可以违规办事;在明知不合规、不合法的情况下,为了达到目的,50.182%的人选择贿赂等非法手段。   2.从责任意识上看。仅有28.357%的被调查对象认为担当政府官员意味着责任,高达72.485%的被调查对象认为担当政府官员意味着权力和金钱;27.060%的被调查对象认为在成年以后仍然依靠父母生活是无所谓的。   3.从对诚信的态度上看。问卷还描述了一个真实的案例:上个世纪九十年代初一位美国大学毕业生进入一家会计师事务所后,他的勤奋和努力获得了上司的认可。在上司询问其是否参加了当年的注册会计师考试时,由于考试成绩没有公布,他虽然参加了考试,但是不知道是否通过,就谎称没有参加考试。结果他因撒谎而失去了人生第一份工作。因为他的上司认为,一个不诚信的人是没有资格担任注册会计师的。在面对“如果你是会计师事务所的负责人,是否会解雇他”这一理由时,92.183%的被调查对象选择不会,并认为那个上司的做法是小题大做;而在面对“如果你是老板,经营着自己的公司,你发现你的会计有类似的行为,你是否会解雇”这一理由时,87.871%的被调查对象选择不会,也就是说,87.871%的被调查对象能够接受、不在乎不诚信行为。   二、大学生价值观念形成理由及其对经济发展的影响   从上述调查结果上看,我国的教育(包括家庭教育和学校教育、社会教育如媒体的导向等,下同)在规则意识、责任意识和对诚信的态度这三方面的培养上都存在严重理由。   1.缺乏规则意识的培养。调查结果表明遵守规则(包括法律、法规、制度、道德规范等等)还没有成为绝大多数人的共识。而不遵守规则的后果,以及所带来的看不见的损失、所产生的影响往往却是相当严重的。例如,为了利益,经营者不惜在婴儿奶粉中添加三聚氰胺,结果直接导致了消费者对国产婴儿奶粉的不信任,国产婴儿奶粉市场占有率急剧下降,进口婴儿奶粉价格飞速上涨,海外抢购的结果,则直接导致了全球范围内的奶粉限购。从国民经济到百姓生活,都受到了严重影响。   此外,不遵守规则还会导致腐败、效率低下、诱发不公平现象、破坏社会和谐稳定等等。   2.缺乏责任意识和独立性的培养。调查问卷中的一个理由是是否介意成年以后仍然依靠父母生活,27.060%的人觉得无所谓,这是他的权利,与别人无关。事实上,深入分析这一现象所可能产生的后果,却并非与他人无关,而是关系到国家的发展和国民的素质。我国已经进入老龄化社会,而年轻人的“啃老”已经成为一个社会理由。特别是在占国人最大消费支出的购房支出上,绝大多数的年轻一代在结婚时要求购置新房,而购置新房的支出,特别是首付部分,绝大部分都是由父母承担的,也有相当多的年轻人的婚房是父母全款购置的。这笔支出几乎掏空了父母一辈子的积蓄,甚至需要借款。根据老龄科研中心的调查,中国有三分之二以上的家庭存在“老养小”现象,有30%左右的成年人基本靠父母供养。对于靠退休金生活的老人而言,

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