高考英语完形填空命题特点及解题技巧贺艳花.ppt

高考英语完形填空命题特点及解题技巧;专讲提纲: 一、完形填空的命题特点和趋势 二、完形填空试题设计特点 三、完形填空的解题步骤 四、完形填空的解题技巧 五、完形填空解题误区 六、完形填空解题口诀 七、完形填空解题应用;一. 完形填空的命题特点 完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型， 它要求学生掌握词汇知识，习惯用语， 语法知识，句法结构， 而且要有一定的语篇领悟能力，逻辑思维能力和语言感悟能力，是综合了现行的单选和阅读的考查。近年来试题所设计的知识面不断拓宽，缺少故事情节的文章增多，特别强调对语篇及上下文的理解和应用，因此，可以说该题型难度大、区分度高，是“容易拉开距离”的题型。;一）完形填空所考查的能力 ;二）完形填空的命题特点;;三) 高考命题趋势 ;三. 完形填空的试题设计特点;3.有固定搭配处设空（48） 为使文章丰富多彩，作者会使用一些常见名词、动词、形容词与介词或副词的固定搭配和一些特定的句式。 4.有长难杂句子处设空（38－40） 为了使文章的内容详实和完整，作者会采用各种形式的语法现象，如：定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语，及各种复杂的修饰语，导致语句长，结构复杂，意义难理解。考查学生对复杂句式的结构分析与意义理解能力。 5.有逻辑关系处设空（45，52） 任何文章的内容都依赖于相互之间的逻辑关系连接起来。;6.有语法现象处设空（39） 文章有各种各样的语法现象的句子构成。（名词性从句，动词不定式）。 1)Tell me 49 you had in your mind. （ 06江西） A. why B. how C. which D. what 2)finally 53 him go . （ 06江西） A. ordered B. asked C. took D. let 7.有文章的中心词处设空（55） 文章的中心是文章的灵魂。为了检查学生能否理解到文章的主题，通常在中心词处设空。;二）选项设计特点;三. 完形填空的解题步骤;2.跳读全文,领会大意 借助首尾句提示,跳过空格,快速把短文从头至尾读一遍,进一步从整体上理解短文大意。 忌：看一句填一空。 3．通读全文，试选答案 抓住上下文内容联系和逻辑关系，把所给4个选项分别放入空格所在句子中试填，弄清空格处待填的是什么词，起何作用，同时注意习惯表达及语法知识。 4．细读全文，推敲难题 1）根据常识，运用逻辑推理，结合语境和已选答案提供的信息，对难的备选项仔细推敲。 2）实在难以确定，采用“排除法”，首先排除在语法/内容上明显不符合要求的答案，再对剩下的选项比较。 5．复读全文，调整答案 检查所选答案是否能使文章上下连贯，前后照应，逻辑合理（对于模棱两可的答案，最好尊重第一印象，不改动为好；实在不能解决的空格，只能凭语感来选择）。;四．完形填空解题技巧 一）词汇知识的运用 （各类词的用法及搭配、词语辨析）;（2）For the next two years, whenever I was of the “Pizza incident”, I would say to myself “Don’t think about it.” A. warned B. reminded C. thought D. told;（3）They want to see how civilized she can . experience B. change C. develop D. become （4）Members of the neighborhood watch group （治安联保队）want to help the police their homes, streets, and families safe. A. keep B. hold C. let D. protect ;2)分析上下文情景，注意词汇与话题的同现 结构是为意思服务的，在完形填空中大部分先项只看动词的结构功能是很难判断的，所以要分析上下文情景。 （5）（Father）“Kate and John, a friend of mine is coming here to see me this evening, and I wish to be with him. Will you go up to your own room?” We ,went to our room and closed the door. A. punished B. trembled C. obeyed D. replied;（