地球公转的地理意义1地球公转的地理意义1.doc

-  PAGE \* MERGEFORMAT 5 - 2013年高考地理一轮复习导学案 ——地球公转的地理意义1 主备人：隋勋美 审核：单华 时间：92--9--6 　 【导读】从近年高考命题规律看，本部分内容侧重考查太阳活动对地球的影响，时区和日界线的计算，晨昏圈，太阳高度角，太阳直射点的移动规律；侧重读图能力和空间想象能力的考查，日照图几乎是必考内容。本部分内容从考查的形式上，有两个规律：一是直接以日照图或结合区域地理知识来考查，二是联系实际，以社会热点问题或现实生活情景作为试题的素材，或提供隐性信息，综合考查考生对地球日照图、经纬网、太阳直射点、晨昏线、季节与时间计算等核心知识的理解和综合应用能力。 一、考试说明——有的放矢 考试要点具体考试内容要求宇宙中的地球地球运动的地理意义地球公转的方向、轨道、速度和周期 黄赤交角的地理意义 地球公转的地理意义二、考点知识梳理 地球公转的方向、轨道、速度和周期 （1）地球公转方向是 ，从北天极上空看呈 时针方向。 （2）地球公转轨道是近似 的椭圆。太阳位于椭圆的一个焦点上。 （3）地球公转周期：真正周期是 年，时间 ，太阳直射点回归运动周期 是 年，时间 。 地球公转速度：近日点速度较 （时间 ），远日点速度较 （时间 ）。 [练一练1]某物体随地球公转从5月１日运行到9月１日，公转的线速度怎么变化？在此段时间，诸城的昼夜长短与正午太阳高度如何变化？ 黄赤交角的地理意义 ⑴黄赤交角：指 平面与 平面之间的夹角，即图中α。目前α= ；地轴与黄道面夹角β= 。(在图中 填写两个平面) α与 β的关系是 ⑵黄赤交角的地理意义 A黄赤交角的存在，引起太阳直射点在 之间发生周年回归移动（太阳直射点移动的纬度范围取决于 大小）， B——引起正午太阳高度的变化，昼夜长短的变化，继而引起四季的更替。 【练一练2】1、作图：（1）在左图A处作出自转方向、画出夜半球（2）在轨道上作公转方向 在??图用画出太阳直射点的移动轨迹图，标出二分二至的节气及日期。 假如黄赤交角的度数变为２０°，热带、温带、寒带范围怎么变化？若黄赤交角度数为３０°，又怎么变化？ 地球公转的地理意义 昼夜长短的变化——读下图填表，分析二分二至时全球昼夜长短情况。 图1 图2 图3 图节气直射纬线昼夜长短例图1全球 (晨昏线与经线圈相 )C点的昼长为 时图2北半球 南半球 赤道： 比较南京.北京.悉尼的昼夜长短 图3北半球 南半球 赤道： 比较A.B.C.D的昼夜长短 ； B点的昼长时间为 ①昼夜长短随纬度变化规律： 规律：太阳直射于哪个半球，该半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长，夜越短，极地附近出现极昼现象；另一半球与之相反。 ②昼夜长短随季节变化规律： 规律：太阳直射点向北移动，北半球昼渐长夜渐短；直射点移到最北，北半球昼达到一年中最大值，南半球昼达到一年中的最小值。直射点向南移动，南半球昼渐长夜渐短；直射点移到最南，南半球昼达一年中最大值。——图解如下： [练一练3] 下表所列的是6月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，读表完成下列两题。 1.四地中属于北半球的是 A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 2.四地所处纬度从低到高顺序排列的是 A．甲乙丙丁 B．丙丁乙甲 C．丁丙甲乙 D．甲乙丁丙 正午太阳高度的变化 同一时刻正午太阳高度随纬度变化的规律： .  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①春秋二分日：正午太阳高度 降低。  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②夏至日：正午太阳高度由