九年级化学实验的设计和评价2课件鲁教版.pptVIP

化学实验的设计与评价 ;化学实验的设计与评价 ;第一层次;1．实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个实验方案 ;你认为甲乙两个方案哪个更合理?;设计化学实验时，应遵循几个基本要求： ;1.为将铜粉中混有少量的氧化铜去除， 甲、乙同学分别设计了下列实验方案： 甲：混合粉末 铜粉 乙：混合粉末 铜粉 你认为哪种实验方案好？请说明理由。;2.为了证明某溶液中是否含有SO42-，甲、乙两同学分别设计了如下两个实验方案，你认为合理的是： 被测溶液 白色沉淀 不溶 被测溶液 无沉淀生成 出现白色沉淀;我们能否帮助别人完成实验设计？;1.小明通过查阅有关资料获知：某鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气。 那鱼鳔内到底有没有氧气和二氧化碳，需要设计实验进行验证。可是在收集鱼鳔内的气体时，小明遇到了困难。怎样收集鳔内气体好呢？我们来帮帮小明。 ;小明为了收集和测量一个鱼鳔内气体的体积，设计了两种方法。 A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。 B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。; 帮助活动二:探究鳔内气体成分;2．氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解。请你和他一起通过图中I、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。;设计化学实验的一般思路 ;1.已知在NaOH溶液中存在H2O、 Na+、OH- 三种粒子。请你设计一个简单实验研究：NaOH溶液中哪一种粒子使酚酞试液变红？（下表实验步骤可不填满，也可增加） ;;(2)第二组同学从中得到了启发，也设计了如下实验装置进行探究：;通过上述实验设计，我知道了 在设计实验时，应注意…;我们能否独立完成某些实验的完整设计？;1．某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时， 发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右 图所示）。已知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠 和硫酸钠四种溶液中的一种。请你对该试剂作出猜 想???并设计实验验证。 ;2.设计二个实验方案，证明铁、铜、银三种金属活动性顺序，现提供实验用的药品有：稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、铁丝、铜丝。; 　3.将一块光亮的纯铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑。对黑色物质的来源，提出你的二个预测（假设），并设计一个或几个实验来证明你预测的正确性。;预测序号;我的收获…