12《闻一多先生的说及做》课件.pptVIP

　　你可知“macau”不是我真姓？…… 　　我离开你太久了，母亲！ 　　但是他们掳去的是我的肉体， 　　你依然保管我内心的灵魂。 　　啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！ 　　请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 　　母亲！我要回来，母亲，母亲！ ;——集“三重身份”于一身; ;听读课文 整体感知; 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者方面。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。; 第七自然段承接上文，写了“他做了再说，做了不说”，他具体做了什么事？请根据文中内容概括出来。;自由朗读第3、4自然段： 这部分叙述闻一多苦读钻研的情景，请从文中找出表现这些内容的关键词句并分析其表达作用。（提示:可从修辞、特殊???的使用、表达方式等角度分析。）;“人家是说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。; 作为革命者的他“情况就迥乎不同，而且一反既往了”，不同具体表现在哪里？请大家快速默读第二部分在文中找出相关的事件。; 闻一多的形象跃然纸上，请用自己的语言说一说。; 毛泽东赞扬闻一多：; 课文也用了高度概括的语言总结并赞扬了闻一多先生，请找出来，大声读一读：;《最后一次演讲》（片段）;　　“在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势非常紧张，明知凶多吉少，而闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！”;　 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。　　他“说”了：我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，证实了他的言和行。