魔鬼森林案例精讲.pptxVIP

亚马孙的“魔鬼花园”;案列介绍： ;?; 透过一棵柠檬树树干粗大的裂缝，她把手电筒向树心深处照去，看到里面附着了一大团一大团的蚂蚁!她又好奇地到另一棵柠檬树旁察看，发现它的树心也是中空的，里面到处是大大的蚁团。再看其他几棵树，棵棵都是如此!弗雷德里克森粗略估计了一下，这“魔鬼花园”里有200多棵柠檬树，其中的蚂蚁数量应当在200万只以上！如此大量的蚂蚁给了弗雷德里克森强烈的刺激，以至于她突发奇想“这‘魔鬼花园’会不会和这数量巨大的蚂蚁有关呢?”于是，弗雷德里克森决定进行实验她辟出一块实验地，在“花园”附近栽上了与柠檬树性状较接近的速生树种一一雪松，雪松上那些遭到柠檬蚂蚁叮咬的绿油油的树叶，很快变成了褐色!; ; 在本案例中，秘鲁境内的亚马孙热带雨林里“魔鬼花园”千百年来当地的土著都没有找出其中的基本原因，把这一切都归咎于妖魔鬼怪的身上。美国斯坦福大学生物学家伊丽莎白·弗雷德里克森来到后没有盲目的相信任何传言，自己动手进行研究调查。最终通过实践得出了这一现象的原因。 美国斯坦福大学生物学家伊丽莎白·弗雷德里克森通过自己的细心观察发现“魔鬼花园”的形成与柠檬蚂蚁有着巨大的关系，紧接着，他通过自己的分组实验最终彻底的分析出了“魔鬼花园”形成的原因。充分说明实践是认知的基础。 ;1.实践是认识的来源;⑵ 实践为认识的形成提供了可能，并把这种可能变成现实。实践把主体和客体直接地、现实地联结起来，使主体能从客体中获得真实可靠的信息。客观事物只是由于实践的中介才转化为主体的认识对象和认识内容。主体用以加工客体信息的各种思想模式，也是来源于实践。实践作为一种客观物质活动，是按照一定规律进行的，这种合规律的活动，久而久之，会在人们头脑中积淀下来，形成各种思想模式，如逻辑格式等等。列宁说：“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的式固定下来。这些式正是由于亿万次的重复才有先人之见的巩固性和公理的性质”。 ;⑴实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。恩格斯说：“社会一旦有技术??的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。” ;⑵ 实践为认识发展提供必要的条件。一方面，实践的发展不断揭示客观世界的越来越多的特性，为解决认识上的新课题积累越来越丰富的经验材料；另一方面，实践又提供日益完备的物质手段，不断强化主体的认识能力。最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。;3.实践是检验认识是否具有真理性的标准 ;如今我国经济迅速发展，综合国力迅速提升，这一切都离不开改革开放离不开邓小平理论。邓小平理论是在和平与发展为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。 人类的认识不是一成不变的，它总是由浅人深、由片面到全面、由低级到高级地发展着。人们的认识能力归根结底也是在实践基础上形成和发展的，社会实践水平越高，人类的认识能力就越强。因而，人们能够在新的实践水平上总结新经验、回答新课题、获得新认识，产生新科学，使人类的认识不断发展。 ; The end