安徽省铜陵市铜都双语学校七年级历史上册 第18课 三国鼎立学案（无答案）（新版）.docVIP

PAGE  第18课 三国鼎立 导生导入：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”在东汉末年出现了许多的英雄豪杰。曹操既是小说里的人物，也是历史上真实存在的人物。他生前威震天下，死后骂名颇多。有人说他是英雄，也有人说他是奸雄。在历史的记载中，为什么关于曹操的记载众说纷纭？那么曹操究竟是一个怎样的历史人物呢？ 一、【学习主题】 （1分钟）1、掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。2、通过学习本课内容，提高学生对重大历史事件的复述能力。3、分析三国鼎立局面形成的原因，认识到每一历史事件的发生，都有其客观条件。 二、【齐读课本】导生带领全班同学阅读本节课本正文部分。（5分钟） 三、【定向导学·互动表现】 自研自探环节合作探究环节表现提升、质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 24分钟）互 动 策 略 （内容·形式·时间） 表 现 课 题 （内容·方式·时间 40分钟 ）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练 ）【导学1】官渡之战 东汉末年和三国是一个风云变幻、英雄辈出的时期，曹操就是影响历史进程的重要任务。200年发生的官渡之战，曹操以少胜多，大败袁绍。曹操以少胜多的原因是什么？官渡