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- 2017-04-21 发布于河南
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第四节 探究串、并联电路中电流的规律
一、教学目标
(一)知识目标
1 探究串、并联电路中电流的规律。
2 训练连接电路和使用电流表的技能。
(二)能力目标
通过探究活动,培养学生独立发现问题、自主学习、独立思考的能力。
(三)情感目标
通过探究学习,培养学生严谨的科学态度和协作精神。
二、教学重点和难点
(1)探究串联电路中各点电流的关系。
(2)探究并联电路中干路的电流和各支路的电流的关系。
三、教学方法
运用科学探究的方法研究问题,掌握串、并联电路电流规律的同时体验探究学习的方法。
四、教具
电学电路板、电池组、灯泡、电流表等、一家灯火通明的照片、几种电表资料图。
五、教学设计
(一)引入新课
1.复习导入
(1)什么是串联?什么???并联?
(2)电流的强弱如何测量?
你知道串联、并联电路中电流有什么规律吗?
(二)新课教学
1.整体感知
串联电路中电流处处相等。
并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
2.教学互动
互动1:探究串联电路中各点的电流有什么关系?
明确 在“串联电路”和“电流强弱”学习基础上,老师直接提出问题,鼓励学生对这个问题的答案进行猜想和假设。
互动2:两只相同的灯泡串联在同一电路中,灯的亮度相同吗
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