免疫调节课件7.pptVIP

第4节 免疫调节;问题探讨;第4节 免疫调节;免疫的概念：免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。 功能：通过免疫能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。 ;免疫系统;第一道防线;人体的防卫机制（第一道防线）;人体的防卫机制（第二道防线）;人体的防卫机制（第三道防线）;人体的防卫机制（第三道防线）;人体的三道防线;免疫类型;课堂练习;4、关于人体三道防线的叙述中，正确的是 （ ） A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用。 B、感染发生时，病原体已经突破了前两道防线。 C、第三道防线的结构最复杂，功能最强大。 D、第二道防线的杀菌物质是指抗体。;三、特异性免疫; 举例:病毒、细菌等病原体表面的蛋白质、异型血细胞、异体组织细胞、异种动物血清等。;定义：;抗原;1）感应阶段：;记忆细胞; 记忆B细胞能很快分裂产生新的记忆细胞、分化成新的效应B细胞。;3）效应阶段：;吞噬细胞（处理）;1）感应阶段：;记忆细胞;3）效应阶段：;抗原;;;1、判断题 1）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（ ） 2）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞。（ ） 3）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（ ） 4）抗体是由浆细胞合成并分泌的。（ ）;2、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是 A、抗毒素是抗体。 B、抗体都能被蛋白酶分解。 C、淋巴细胞都能产生抗体。 D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。;4、下列关于抗原的叙述中，正确的是（ ） A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应 C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 D、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应;5、下列关于体液免疫的叙述正确的是 （ ） A、 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞 B、抗体一般可以直接杀死入侵的病菌C、B细胞经增殖分化，可形成大量的记忆B细胞D、抗体是T细胞产生的 ;7.下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：;思考与讨论;1、自身免疫病 由于免疫系统的防卫功能过强，免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病。;①发作迅速，反应强烈，消退较快； ②一般不会损伤组织细胞； ③有明显的遗传倾向和个体差异； ④过敏反应主要与B细胞有关。;3)过敏反应发生的机理;思考与讨论;3、免疫缺陷病; 艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合症的简称，是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。 ;资料分析（P36）：;HIV侵入后HIV和T细胞浓度变化;1、T细胞的多少和HIV浓度之间有什么关系？;4、艾滋病毒分布在哪？ 你知道艾滋病的传播途径吗？;5、如何预防艾滋病？;6、我们应如何对待艾滋病患者？;小结：免疫失调引起的疾病;问题探讨：;五、免疫系统的监控和清除功能;六、免疫学的应用;资料分析：器官移植所带来的问题;思考与讨论;本节小结;四、免疫失调引起的疾病;1、下列疾病中，不属于自身免疫病的是 A、系统性红斑狼疮 B、湿疹 C、类风湿性关节炎 D、风湿性心脏病;3、生活中在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（ ） A、与病毒携带者握手 B、使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的 餐具 C、住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及 时更换的被褥 D、洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而 又未经严格消毒的器械;4、研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能方面不可能表现为 A.体内淋巴细胞的种类减少 B.体液免疫功能维持正常 C.进入体内的细菌仍能被裂解 D.机体仍能产生浆细胞;5、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和 胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和 胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和 胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和 胸腺均被破坏;6.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：;7、如图表示将抗原注射到兔体内后抗体 产生量的变化。请回答：;8、请回答与机体免疫有关的问题： （1）体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更