教师业务档案1教师业务案1.docVIP

PAGE  PAGE 20 目 录 1、教师工作职责 2、学生书写要求 3、个人发展规划 4、教学计划 5、教学进度安排表 6、分层次学生花名册 7、教研活动记载表 8、听课评课记录（20节） 9、扶优辅差计划 10、扶优辅差记录 11、教育教学工作总结 双流县兴隆小学教师工作职责 一、常规要求 1、按时上下班，不迟到早退。按时参加各种会议，并做好记录。按时参加学校组织开展的各种活动。请假应具备书面假条，半天向教导处请假，一天向办公室请假，一天以上向校长请假。无特殊情况，请事假前应自己主动联系教师代课，填写《调代课登记表》，经教导处签字后方可离开。 2、认真做好教学七认真工作，以爱岗敬业的态度努力提高教育教学质量，积极组织学生参加各部门主办的竞赛活动。 3、积极认真参加教研活动，积极参加教育科研活动，主动承担教学研究课，积极参加各级各类培训并做好记载。以终身学习理念，不断加强理论学习，提高自身专业化素质。 4、以“给别人搭建一个平台，给自己一个舞台”的理念，以宽容的心态处理好人际关系，不挑拨是非，不做破坏团结的事。搞好与家长的关系，加强与家长的沟通，赢得家长的尊重与信任。 5、以促进学生全面健康和谐发展为目的，正确对待学生成长过程中的过失与错误。加强对学生的教育，多沟通交流。不辱骂学生，不体罚与变相体罚学生。 6、不参加赌博，不参加非法组织。 7、按时完成学校交办的临时任务。 二、备课 1、实行集体备课制度。集体备课以学科教研联组长为负责人，备课组长为组织者，负责具体落实。在集体备课之前，备课组成员应深入先解读教材与教参，中心发言人准备书面材料。研讨时由备课组长安排教师记录。实行集体备课签到制度，不得代签，不得迟到早退，不得做、谈论与教学研讨无关的事。 2、、教师应提前将课堂教学目标、重点难点与突出重点、突破难点的简要流程写于教材上，以便在课堂教学中检查落实。数学课必须对练习题提前演算。 三、上课要求 1、根据课程标准和教材内容，紧扣教材，抓住主线，突出中心。要抓住教材的关键，突破难点，突出重点，围绕目的要求开展教学。 2、教学内容正确。要深入发掘教材的思想性．科学性和系统性，把德育有机地渗透于课堂教学之中；通过教师的分析、阐述、引证和讲授等引导，把本节课学生应掌握的知识准确无误地全部交给学生，切实做到讲正确、讲明白，知识过手。关注学生表现，重视学生反馈。 3、教学方法灵活有效。坚持启发式教学，以分层次教学为形式，以教师为主导、学生为主体，让学生动口、动手、动脑，积极主动地参与学习。学生课堂记录在书上用铅笔。 4、课堂教学结构紧凑。课堂教学的各个环节安排要合理，各种教学活动配搭要科学。教学思路清晰，符合学生的心理规律和认识规律。教学的系统性．整体性强。 5、重视智力因素和非智力因素的和谐发展。要根据学科特点和具体内容，注意激发学生的学习兴趣，指导学生的学法，培养良好的学习习惯。 6、教态自然、情绪饱满、衣着整洁、举止端庄。坚持用普通话教学，板书工整。能合理使用教具。按时上课、下课，不拖堂。 四、作业布置与批改 1、作业应有层次性要求与体现。 2、课堂作业量应以教学目标为指导，控制时间，要求书写质量与速度并进。 3、家庭作业一二年级一般不超过15分钟，三四年级一般不超过30分钟，五六年级一般不超过45分钟；课外练习不能求多、求全，每次应重点练习，将各知识点分散到平时的练习之中。 4、课堂作业应全批全改，对典型错误应及时评讲。正确率低于80%应反思自己的课堂教学，并找出改进办法。 5、作文应以教研室要求的次数为底限，及时批改。 五、分层次辅导 对各层次学生应有计划地辅导，辅导要及时、落实。对后进生不得有侮辱性语言，并做到三优先：课堂提问优先，关注课堂学习状况，批改作业优先，关注知识能力发展情况，家访优先，促进家长对孩子学习成长的关注。做到三落实：提高目标落实；提高方法落实，辅导时间落实。 六、学生评价与阶段检测 1、学生学习阶段检测应以严肃认真的态度进行，测试成绩应客观公正，严禁弄虚作假。 2、对学生的评价应有层次性，以积极的肯定的鼓励性语言为主。课堂评价要及时，讲求评价的技巧；阶段评价应首先做好质量分析，对各层次学生学习状况、学习表现等进行全面客观公正的评价，肯定优点，指出不足与努力的方向。 学生书写要求 一、低段用铅笔，中高段用钢笔。 二、书写姿势正确，保持作业本的整洁。 三、书写工整，不出格。出现错误时将错误处轻轻划去，不乱涂黑团，尽量不用改正液，不撕作业本。 四、不同时段的作业之间要空两行。 附：作业书写样式 语文作业 课堂（家庭）练习 3月2日 星期二龙单元《龙的传说》一、识字写字。1、读拼音写字。Xiào dǒng xiā