会计专业《EXCEL在财务管理中的应用》课程标准.doc

荆州理工职业学院 《EXCEL在财务管理中的应用》课程标准 一、课程名称：EXCEL在财务管理中的应用 二、课程代码 三、适用专业：会计 四、课程性质：专业基础课 五、计划学时：30学时 六、教学条件：多媒体教学，会计电算化实验室 七、课程定位：会计专业是我院经济管理系的骨干专业，通过近二十年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即：本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能，并具备良好会计职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。 依据职业成长规律和学习认知规律，我院的会计专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三???分构成，共有10个公共基础学习领域，10个职业基础学习领域，10个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。EXCEL在财务管理中的应用是会计专业能力模块中专业选修学习领域的一个组成部分。 高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的，因此，财务管理学作为我院会计专业的一门专业基础课程目标必须定位于“职业素质培养”为主线上，要体现三大特性：一是职业素质教育特性，时代、社会的发展要求高等职业教育不可忽视学生可持续发展的素质教育理念。 随着会计的发展和会计软件的普及，对会计人员的工作效率提出了更高的要求，所以我院会计教研室根据会计人员工作中的所涉及到的EXCEL在财务管理中的应用，设置了本课程。根据高职教育的特点，要求学生在会计各课程的学习的同时，学习和熟练EXCEL在财务管理中的应用，从而让本课程具有更强的适用性和操作性。 八、课程设计思路： 众所周知，通常企业中的数据各种各样，而对财务人员来说，最常用且最熟悉的工具可能是Excel。面对纷繁复杂的数据，如何综合运用Excel工具使实际工作中的复杂要求简单化与便捷化，从而实现财务管理工作的高质量与高效率，将是高素质的财务管理工作者必备的一项重要技能。本课程将结合财务管理的实际案例，讲解各类财务实务工作中Excel的使用技巧，并教授如何使用Excel对来自各类数据进行分析。 该门课程建议总学时为30学时。 九、课程目标： （一）知识目标：Excel的基础知识、企业中财务报表的应用、常用财务函数的应用、财务预算与分析、Visual Basic及宏在财务中的应用等 （二）能力目标：通过本课程的学习，要求会使用 Excel 的各种自定义功能，充分挖掘 Excel 的潜能，实现各种操作目标和个性化管理 。通过案例教学，涉及财务领域内数据的收集、整理、计算、分析等各个方面。在最短的时间里学会综合运用各种 Excel公式、函数解决复杂的财务管理问题和用Excel 处理及分析不同来源、不同类型的各种数据，以及灵活运用Excel的各种功能进行财务数据分析和管理。 （三）素质目标：通过方法的介绍使学生在运用学习，学习中运用，既有知识性又不失灵活性。真正让EXCEL成为会计人员工作得心应手的工具。 十、课程内容： 《EXCEL在财务管理中的应用》课程内容一览表 课序周次学习任务摘要需要学时1　学习任务1：了解Exeel 软件基础32　学习任务2：掌握Excel在财务管理基础观念中的应用33　学习任务3：掌握?Excel在筹资管理中的应用44　学习任务4：掌握Excel在流动资产管理中的应用45　学习任务5：掌握Excel在投资管理中的应用46　学习任务6：掌握?Excel在财务分析中的应用47　学习任务7：掌握Excel在财务预测中的应用48　学习任务8：掌握Excel在财务预算中的应用4 十一、教学内容的表现形式： 本课程选取的教材是《Excel在财务管理中的应用》，该教材是由 HYPERLINK /search/book_search.jsp?zz=李慧//刘智远 李慧、刘智远主编，科学出版社2007年9月第1次出版的21世纪高等教育规划教材。该教程的体系和内容独具匠心，特别符合高职高专学生的认知规律和职业成长规律，使用后，深受学生好评。 十三、考试/考核主要方法： 本课程最终考核成绩将按照平时成绩40%和期终成绩60%折合计算。平时成绩将由作业成绩和课堂学习表现综合确定，期终考试将采取闭卷笔试对学生进行考试。 十四、教学评价： 本课程教学任务结束后，教师将按学校的相关要求对教学模式、教学方法和手段、教学过程、试卷或报告、成绩等写出分析报告；课程所属教研室将按照学校的