2016安徽中考物理复习讲座.ppt

合肥市第四十六中学 杨;第一部分：2015年中考试题分;2015年中考试题知识点覆盖 ;填空题选择题实验题计算题总分力;一.试题充分重视对初中阶段基本;题1．许多男生在变声期后，说话;不要把精力放在有争议的知识上比;题2. 挖开多年堆煤的地面，;题3. 图为卫星绕地球飞行的轨;题5．图为动圈式话筒的构造示意;题11．利用干冰（固态二氧化碳;题 15．一个能绕中心转动的小;题 16．如图所示，两个小灯泡;其他如题12．下列说法正确的是;(2)试卷重视对直接运用概念的;题4．通电螺线管的N、S极如图;题6．如图，AB为能绕B点转动;题7．当天空中空气的湿度很大、;题9．如图所示，重为1.5N的;二、试题与课本的联系今年的安徽;第4题：通电螺线管的N、S极如;第5题：图为动圈式话筒的构造示;第11题：利用干冰（固态二氧化;第13题：司机在驾驶汽车时必须;第16题：如图所示，两个灯泡L;第22题：某家???用燃气热水器将;这些素材对于学生来说都是熟悉的;三、试题注重知识得出的过程 ;如，第6题杠杆平衡条件与数学相;四、注重物理实验，凸显学科素养;实验题第19题是一个探究性实验;从试题关注教学导向：初高中知识;用数学知识解决物理问题，也是近;第6题：如图，AB为能绕B点转;第17题：图示电路中，电源电压;如果当初做以下这种题目的时候注;第二部分 如何有效复习;一.用好历届中考试题这一宝贵财;再比如：2011.9、在原子内;二.用好考纲（一）.以考纲为复;以考纲做为中考复习的依据。过去;(5)程跃根据测量灯泡实际功率;由于近年命题时命题教师都是根据;（二）.关注考纲中的变化 ;1、2014年要求“知道什么是;如2015年的第21题如下：?;2、“能举例说明什么是物体的惯;13.司机在驾驶汽车时必须要系;3、“能说明浮力产生的原因”修;9.如图所示，重为1.5N的圆;本题的综合能力较强，若考生对“;4、在“电和磁”主题中的一处修;今年中考具体体现在第20题：某;试题让学生通过实验探究，来区别;5、在“机械能”主题中，将“能;图为卫星绕地球飞行的轨道示意图;6、在“多种多样的运动形式”主;小明利用最小分度值为1mm的刻;虽然考试纲中细微的变化与中考试;2016年考纲中的变化内容一、;五、机械运动和力1．知道力的定;六、声1．能结合实验说明声音是;七、光4．能举例说明什么是用光;八、机械能5．能通过具体的实例;九、内能1． 能准确表述分子动;十一、电和磁4．能看懂、并能画;十二、能量守恒 能;（三）.个人对考纲的粗浅认识 ;无标题;第9题图2015年题9．如图所;2014.10.一均匀的长方体;2009.8．开采石油时，工人;压强作为一个单独的知识点，在中;那么，为什么考纲中有些知识点一;再比如大家肯定记忆犹新：201;2014-2015年考纲中的变;2015年考纲与2014年考纲;变化二：主题五“机械运动和力”;2014考纲表述：知道什么是杠;变化四：主题五“机械运动和力”;变化五：主题十一“电和磁”中删;2014年考纲变化;（四）.重视考纲，但也要有自己;一些老师不讲学生就会错的问题要;再比如2014年2.各种管乐器;2.看考纲时不能只注重知识结论;考纲的要求是：知道动能、重力势;再比如2009年18题如图，探;想要提高学生对知识形成过程的理;复习阶段，我们不可能把实验再做;当然如果能引入一些激发学生兴趣;图乙图甲图丙第23题图2015;2012年：推导出牵引力的功率;3.要特别重视B层次要求的知识;第三部分.一些常用的复习技巧 ;一、复习课普遍存在的问题1．老;2．知识散乱无联系　　 复;3．抛开课本陷题海 　 ;4．逐题讲解时间紧　　 每;二、错题整理很重要定期进行补网;Attitude is eve