原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
5-2咏怀古迹
2013-2014学年下学期高一语文导学案 编号：01 时间： 编写人：刘明 审核人： 审批人： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：
课 题咏怀古迹（其三）学习目标 1.知识获取：了解《咏怀古迹》的写作背景。
2.能力培养: 赏析《咏怀古迹》（其三）的写作手法。 3.素养提升: 理解《咏怀古迹》（其三）作者抒发的感情。预习案——知之者不如好之者，好之者不如乐之者预习说明与学法指导 教记 A.唐玄宗天宝五年（746年），西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发，前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。因上疏救宰相房王官触怒唐肃宗而受排挤遭贬，被贬为华州司功参军。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但又不能明说。这个时候，安史之???虽然已经结束，但国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡。
咏怀古迹五首是一组七言律诗，这五首诗是诗人游江陵、夔州一带，访庾信故居、宋玉宅、昭君村、蜀先主庙、武侯祠，因古迹怀古人并自我伤感而作，一气贯成，为一组诗。吟咏古迹，追思历史人物的同时，诗人也抒发了自己一生漂泊，功业无成的感慨。
b.奔赴(?????? )朔漠(????? )省识(?????? )?
青冢(?????? )? 千载(?????? )
? 环佩(?????? ) 我的疑问 探究案——横看成岭侧成峰，远近高低各不同探究1: 本诗的诗眼是什么？这个词语在诗歌中有哪几层含义？请结合诗句分析。
探究2: 王昭君的悲剧究竟是谁造成的？
探究3: 首句写的是景，它描绘了一幅什么样的画面？与诗歌的诗眼是否脱节？为什么？
探究4: 《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，并无作者个人的情怀，这是不是与标题“咏怀”二字不符？
探究5: 赏析“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”
检测案——学而时习之，不亦乐乎1、阅读杜甫的《哀江头》，完成下列3-4题。
????????????????????? ??哀江头 ????????????杜甫 少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？ 忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。 辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。 明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。清谓东流剑阁深，去住彼此无消息。 人生有情泪沾臆，江草江花岂终极！黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。
注：昭阳殿：汉成帝时的宫殿。第一人：指成帝最宠爱的妃子赵飞燕。这里喻指杨贵妃。
清渭两句：马嵬南滨渭水，是杨贵妃死处，剑阁在蜀，是玄宗入蜀所经。借喻二人一生一死，了无消息。剑阁，注见卷三《长恨歌》。去住：去指唐玄宗，住指杨贵妃，意即死生。
3、有人说，这首诗的诗眼是“哀”字，你同意吗？为什么？
?
?
4、“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”主要运用了哪几种表达技巧？试作简要分析。
总结感悟
文档评论（0）