第3章第1单元第2课时.pptVIP

第一单元　牛顿运动定律 第2课　牛顿第二定律　单位制;课前自修与基础梳理;1．理解牛顿第二定律，能够熟练运用牛顿第二定律． 2．高考考查一般为选择题，但包含本定律的综合题却每年出现．;1．牛顿第二定律 (1)牛顿第二定律的内容：物体的加速度跟物体所受的外力的合力成________，跟物体的质量成________，加速度的方向跟合外力的方向________． (2)牛顿第二定律的数学表达式：F合＝ma. (3)物理意义：牛顿第二定律揭示了物体的________跟它____________及本身质量的关系．;(4)牛顿定律的适用范围：①只适用于研究惯性系中运动与力的关系，不能用于非惯性系；②只适用于解决________物体的低速运动问题，不能用来处理________物体的________运动问题．;2．力学单位制 在力学中，选用________、________、________三个最基本物理量的单位作为基本单位(对应的单位是________、______、________)，选定基本单位后，由物理公式推导出的单位叫做________，基本单位和导出单位一起组成__________． (1)基本单位：所选定的________物理量的单位． (2)导出单位：根据物理________中其他物理量和基本物理量的关系，推导出的物理量的单位． (3)力的国际单位是________(简称______，符号______)．;1．牛顿第二定律的几个性质 (1)因果统一性：引起物体运动状态变化的外因是物体受到的合外力，这里强调三个字：“受、合、外”，即物体受力是合力并且是外力；物体的加速度是合外力对物体所产生的效果，即加速度是结果，合外力是原因；物体的质量是决定其加速度的内因，质量越大，惯性越大，运动状态的改变越困难．;(2)瞬时性：牛顿第二定律对运动物体在运动过程中的任何一个时刻都成立．当合外力的大小和方向发生变化时，物体的加速度的大小和方向也同时发生相应的变化．若合外力为零，加速度也立即为零；合外力为恒力，物体就做匀变速运动．加速度时刻随着合外力的变化而变化，加速度的改变不需要时间的积累． (3)矢量性：牛顿第二定律是矢量表达式，加速度是矢量，其方向始终与物体受到的合外力的方向一致，与速度的方向没有直接关系，加速度的方向与速度变化的方向相同，但由合外力的方向决定．;(4)独立性：如果几个力同时作用于一个物体，则物体所产生的加速度等于每个力单独作用时产生的加速度的矢量和；如果将一个力分解成几个不同方向的分力，则每个分力使物体产生的加速度等于实际加速度在各个分力方向上的加速度分量． 例如，常常把在斜面上做变速运动的物体所受的合外力分解在平行斜面方向与垂直于斜面方向上，再在这两个方向上分别应用牛顿第二定律列方程，其效果与求加速度时相当，且求解更为简便．;2．对F＝ma的说明;3．认识国际单位制 (1)国际单位制：1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，其法文简称为SI. 从根本上说，所有的物理量都是由基本物理量构成的．在力学范畴内，所有的力学量都是由长度、质量和时间这三个基本物理量组成的，因此基本物理量的单位选定也就决定了其他导出物理量的单位．;(2)物理公式不仅决定了物理量之间的关系，也决定了物理量单位间的关系，推导物理量的单位要借助物理公式，依据单位是否正确可以判断物理公式是否正确． (3)力的国际单位是牛顿(简称牛，符号N)．牛顿(N)为导出单位，“1 N”的物理意义是：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的作用力为1 N，即1 N＝1 kg·m/s2.;已知受力情况求运动情况;审题突破：本题是牛顿第二定律的第一种应用，其思路可由下面的概念图表示：;由平衡条件，有： FN＋Fsin θ－mgcos θ＝0， 得：FN＝0.5mg.① 在x轴上，由牛顿第二定律，有： mgsin θ＋F cos θ－Ff＝ma.② 又Ff＝μFN，③ ①②③式联立得：a＝7.5 m/s2. 又由运动学公式s＝ at2， 得小球从静止出发在细杆上滑下距离s＝2.4 m所需时间为t＝0.8 s. 答案：0.8 s;方法点窍：首先要选择好研究对象再进行受力分析；在受力分析中，一般按重力、弹力、摩擦力、人为施加的外力的顺序分析；在对力的处理时，若涉及3、4个力，要采用正交分解法；运用牛顿第二定律公式时，要把力的合成列在等号左边，ma列在右边；最后应用好运动学公式求出物体在任意时刻的速度、位置，或在一段时间内的位移等.特别强调要克服只注重受力分析，忽视运动状态分析的倾向.;已知运动情况求受力情况;审题突破：本题是牛顿第二定律的第二种应用，其思路可由下面的概念图表示：;此时只需分解加速度，其中 ax＝a co