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第六章 艺术接受论 ▲难度大，15%比例分，简答、名词 艺术接受的性质与社会环节 艺术接受的性质与特征 （一）艺术接受与艺术的本质 1、艺术接受是构成艺术活动完整性的重要环节 首先，艺术接受和消费在其现实性上是艺术活动的完成； 其次，艺术的接受与消费在潜在的意义上又同时是整个艺术活动在观念与动机上的起点； 第三，艺术的接受与消费贯穿于整个艺术生产活动之中。 2、艺术接受使艺术作品在其现实性上成为艺术作品 审美态度：对艺术作品采取一种无功利、超利害的观赏态度。 3、艺术接受是艺术返回社会生活的必由之路 二）艺术接受与艺术作品的关系（2011年论述题29）（简答） 1、艺术作品是一个有待实现的对象▲ 具有两层含义： ①接受使作品从潜在的可能性转换为现实性； ②艺术作品作为一个召唤结构，只有接受活动的参与才能实 现它的意义和价值。 2、艺术接受使艺术作品的召唤结构得以实现 伊加登把文学作品的结构分为六个层次（仅作了解） 艺术作品（或美术作品）的召唤结构分为四个层次（记忆背诵！！） 1）物质材料层；2)形式结构层；3）客体所指含义层；4）意义集合层（最能体现召唤性特征） 第四个层次是意义与意味的集合层，可以说这是最能体现美术作品召唤性特征的层面。 （三）艺术接受是一个无限的创造过程 王朝闻，20世纪50年代，提出接受中再创造、再评论的理论。 有三个依据： ①艺术作品属于哲学家波普尔所说的“第三世界”中的存在者；②对艺术作品接受的无限创造过程的根据还在于作品本身结构的召唤性特征；③历史的发展不仅在时间上是一个先后相继、不断向前的不可逆的过程，而且在形态上还是由先后之间的差异、区别、变化、不同所构成的。 二、艺术接受的社会环境与环节（简答、论述） （一）艺术接受的社会环境——艺术世界 1、“艺术世界”的构造 “艺术世界”的概念由丹托在《艺术世界》的论文中提出。 由三部分组成： 第一部分是为艺术接受做出贡献的各种意义上的主体： 首先是艺术家；其次是批评家；第三是艺术理论家和美学家；第四是艺术史家；第五???一大批在各种艺术机构中任职的工作人员。 第二部分是各种艺术机构：展览和收藏机构；剧场、音乐厅、电影院；艺术出版社；艺术教育机构。 第三部分是支配艺术世界运转的规则和制度 艺术世界还有两个明显的特点： A) 艺术世界是一个专业化的世界。 B) 由于艺术世界的存在，艺术作品在传播、接受过程中的中介就逐渐增多，接受过程也越来越复杂。 2、“艺术世界”的性质与功能 ①中介性 ②接受性 ③主动性 ④制度性与惯例性 （二）艺术接受的社会环节 （简答） 1、艺术展览馆2、新闻媒介3、艺术出版社4、艺术博物馆5、艺术市场 6、艺术院校 三、艺术接受与艺术批评 艺术批评本身就是艺术接受的一种方式。 （1）艺术批评与艺术欣赏的联系与区别（2007年简答题31。） 区别：艺术欣赏是一种直觉性、主观性和享乐性都较强的接受方式。艺术批评是一种理性的科学探究活动，具有客观性、科学性和实用性。（2011年填空题20） 联系：艺术批评建立在艺术欣赏的基础之上，是艺术欣赏的深化。 （2）艺术批评的功能： 1、在艺术家的创作与大众接受之间起沟通、调节和引导的作用。 2、通过对艺术作品的批评来影响艺术家的创作活动，进而影响艺术的接受。 3、还体现在对作品的社会接受效果进行考察这个方面，从而调节、引导艺术家的创作。 艺术批评作为一门学科，本身就是一项艰苦的创造性活动。 从接受角度看，它是艺术接受的方式之一；从创作与大众接受的角度看，它又是调节、引导他们，并使其相互促进和发展的重要中介力量。 艺术批评具有集创造性、接受性与中介性于一体的特征。 艺术接受与艺术欣赏 一、艺术欣赏的性质与特征（2011年简答题25。2006年简答题28） 艺术欣赏是一种最主要的艺术接受方式。 特点：一种非反思性的审美认识活动。 （一）、在艺术欣赏中，感性和理性是统一和互渗的。 感性中有理性、理性中有感性，两者相互交融、相互渗透。 （二）、在艺术欣赏中，充满着联想和想象。 （三）、在艺术欣赏中，始终饱含着感情。 二、艺术接受与艺术欣赏的过程 （一）准备阶段 1、定向与期待 在日常生活中，我们总是在自己的需要、兴趣、目的指引下注意某些事物而忽略某些事物，此时，我们在就处在心理定向的心理状态之中了。 当接受者有了相应的接受和欣赏艺术作品的心理定向时，他的注意就有了相应的方向，与此同时，他对将要接受的艺术作品，也就会产生相应的期待。期待是比心理定向更进一步的接受和欣赏的心理准备状态。在期待中，接受者会根据己有的艺术知识；对即将接受的艺术作品的背景材料的了解程度，对其各个方面，如风格、含义等进行猜测。 2、审美